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江苏省教育厅哲学社会科学基金(05SJB880010)

作品数：2 被引量：13H指数：2
相关作者：诸嘉赵媛更多>>
相关机构：南京师范大学江苏省木渎高级中学更多>>
发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 2篇教育公平
  • 1篇优化配置
  • 1篇资源优化
  • 1篇资源优化配置
  • 1篇教育资源
  • 1篇基础教育
  • 1篇基础教育公平

机构

  • 2篇南京师范大学
  • 1篇江苏省木渎高...

作者

  • 2篇赵媛
  • 2篇诸嘉

传媒

  • 1篇教育与职业
  • 1篇科技创新导报

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2007
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
基础教育公平的理论内涵与现实意义被引量：2
2007年
20世纪90年代以来,教育公平问题已成为我国教育的热点和社会的焦点。本文以基础教育为背景,阐述了基础教育公平的本质特征与内涵,探讨了教育公平既从属于社会公平,又能反作用于社会公平体系的特殊关系,提出了现阶段我国努力实现基础教育公平的重要现实意义。
诸嘉赵媛
关键词：基础教育教育公平
基于教育公平的教育资源优化配置研究被引量：11
2008年
学校是教育的载体，也是教育资源存在的载体。江苏省教育发展水平较高，教育资源也较丰富，但全省教育资源分布的不均衡依然存在，其中一个重要的问题在于学校布局的不合理。文章从江苏省未来人口变化对学校布局的影响入手，研究了江苏省基础教育阶段学校布局调整的必要性，提出了学校布局优化的基本原则，并以南通为例初步探索了布局调整的方案，提出了教育资源优化配置的发展策略。
赵媛诸嘉
关键词：教育公平教育资源优化配置
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共1页<1>
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