您的位置: 专家智库 > >

中央高校基本科研业务费专项资金(3009-893341)

作品数:5 被引量:10H指数:2
相关作者:李敬巍王新刘鸿鹤更多>>
相关机构:大连理工大学大连外国语学院更多>>
发文基金:中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
相关领域:文化科学社会学哲学宗教政治法律更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇社会学
  • 1篇政治法律
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇卢梭
  • 2篇宗教
  • 2篇教育
  • 2篇教育观
  • 2篇公民
  • 2篇公民宗教
  • 1篇道德
  • 1篇道德教育
  • 1篇道德教育观
  • 1篇德教
  • 1篇异化
  • 1篇异化理论
  • 1篇政治
  • 1篇政治伦理
  • 1篇契合
  • 1篇主义
  • 1篇自然人
  • 1篇伦理
  • 1篇公民教育
  • 1篇公民教育观

机构

  • 4篇大连理工大学
  • 1篇大连外国语学...

作者

  • 4篇李敬巍
  • 1篇王新
  • 1篇刘鸿鹤

传媒

  • 1篇新疆社会科学
  • 1篇辽宁师范大学...
  • 1篇大连理工大学...
  • 1篇大连民族学院...

年份

  • 4篇2011
5 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
试论马克思对卢梭异化理论的继承与超越
2011年
马克思与卢梭的异化思想具有二重关系:继承渊源关系与创新超越关系。两者的异化理论,无论在理论阐释还是在解决方式等层面,都有一定的差别。但马克思作为成熟的异化理论的创立者,其异化理论实际上是对卢梭的批判继承和超越,两者的异化思想又同样对现代社会经济发展具有重大的现实意义。
李敬巍
关键词:异化
从“自然人”到“道德公民”——试论卢梭的道德教育观及现实启示被引量:7
2011年
卢梭的道德教育思想是其道德共同体政治构想在教育领域的延伸。其任务在于培养自然人及道德公民,两者统一于人的自由的实现这一总体目标。符合人性发展规律的"以人为本"的教育理念是贯穿于自然人教育过程中的核心线索;而培养具有国家整体向心力的"爱国公民"则是道德公民教育阶段的终极旨归。卢梭的道德教育思想对于解决我国社会转型时期道德教育功利化、道德价值多元化等问题,重塑社会核心价值体系、有效发挥道德教育的育人功能具有重要的现实意义。
李敬巍
关键词:自然人道德教育观
卢梭的公民教育观及现实启示被引量:2
2011年
卢梭的公民教育观在其道德共同体的政治构想中占据重要位置。卢梭认为,培养公民对国家的整体道德认同感是关乎共同体成败的关键,这一诉诸人类心灵的工程有赖于道德教育。卢梭将"公意"的形成作为国家整体人格构建的前提和基础,通过赋予人民心灵以民族的形式培养公民的爱国情怀,公民宗教在一定程度上将公民对神的崇拜与对国家的崇拜结合在一起,起到法律等政治体制无法替代的政治作用。卢梭的公民教育观对于我国当前的德育工作具有重要的启示作用。
李敬巍王新
关键词:公民教育观公意爱国主义公民宗教
“人的宗教”与“公民宗教”的契合——一种有关卢梭宗教观的政治伦理解读思路被引量:1
2011年
卢梭的宗教观在其政治思想体系中占有重要位置。针对西方思想家对于宗教与政治关系相对绝对化的评判,卢梭选择了一条中间道路:只有当一种宗教作为个人情感行为、自由地确立上帝的至上权威,并且又能够激发人们出于对公民职责和社会道德的遵从形成对政治体的整体向心力的前提下,真正意义上的"公民宗教"才得以达成。卢梭的宗教观,在政治哲学的框架内为宗教重新找回了位置,是其政治哲学理论在宗教领域的延伸。
李敬巍刘鸿鹤
关键词:公民宗教契合政治
共1页<1>
聚类工具0