江苏省教育科学“十二五”规划项目(D201101012)
- 作品数：2 被引量：34H指数：2
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- 相关机构：南京师范大学淮阴师范学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 教育改革的多重制度逻辑分析被引量：26
- 2014年
- 运用多重制度逻辑解析教育改革现实,旨在强调教育改革的成效受制于多元利益主体的相互作用。在教育改革中,每一利益主体的应对行为,是其职责立场与自我利益立场在博弈与妥协中综合权衡的产物。而教育改革政策执行的偏向,主要源于部分利益主体的合谋行为。基于运用多重制度逻辑对教育改革现状的分析,展望未来的教育改革,其关键为不同主体的自我变革,应加强对程序制度的设计与执行环节的监控,并吸纳教育系统外力量的参与。
- 刘国艳
- 关键词：教育改革
- 地方高校教学评价制度:解析与重构被引量：8
- 2013年
- 教学评价制度是高校教学改革的重要内容与方式。在后大众化时代,地方高校的教学评价制度既彰显诸多适应内外部环境需要的变革趋势,又呈现高校教学评价的某些一般性"痼疾"及基于"应用"定位的特殊问题。地方高校应基于不同主体的立场交融、应用型人才定位、教师发展需要、学科专业的特殊性以及学校发展环境的新变化,进一步推进教学评价制度改革。
- 刘国艳曹如军
- 关键词：地方高校教学评价制度
