江苏省教育科学“十二五”规划项目(D201101039)
- 作品数：3 被引量：7H指数：1
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- 相关机构：连云港师范高等专科学校江苏师范大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目连云港市教育科学“十二五”规划课题更多>>
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- 品德与社会教科书留白设计的价值与教学建议被引量：1
- 2016年
- 留白设计是品德与社会教科书的一大特色。苏教版品德与社会教科书在留白的类型、内容和呈现方式等方面都有许多创新之处。教科书留白寄托和蕴含着多重教育意义与价值,体现了新的德育教材观、教师观、学生观和课堂观。在教学中,教师应该从教学实际出发,引导学生处理好教材留白的运用,充分发挥教材留白的启发和引导作用。
- 武宜娟
- 品德与社会课程结构的特点及其改进与优化被引量：5
- 2013年
- 品德与社会是面向小学中高年级学生开设的一门以培养学生的良好品德、促进学生的社会性发展为目标的综合课程。在品德与社会课程日益向纵深发展的今天,深入探讨和认真研究品德与社会的课程结构,有助于深化和推进我国品德与社会课程的建设和改革,更好地实现本课程的价值。一、品德与社会课程结构的特点教育部在2002年、2012年分别出台了《全日制义务教育品德与社会课程标准(实验稿)》和《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》两个课程标准。尽管相距十年,但两个课程标准在设计思路及内容结构框架上基本是一致的。分析两个课程标准可以看出,品德与社会的课程结构呈现出如下特点:1.学生本位的课程建构观两个课程标准将品德与社会的设计思路表述为"一条主线,点面结合,综合交叉。
- 武宜娟
- 关键词：课程结构良好品德社会课程综合课程社会性发展
