江苏省教育厅哲学社会科学基金(2012SJB880002)
- 作品数：6 被引量：10H指数：2
- 相关作者：张斌陶金玲更多>>
- 相关机构：常熟理工学院南通大学南京师范大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- “反思实践型”应用型本科人才培养模式初探——基于常熟理工学院学前教育专业的探索被引量：4
- 2013年
- 源于"反思型实践者"的"反思实践型"人才是当下应用型本科学前教育人才的理想形象。能够生成实践智慧、反思教育现实、按需进行思维转换是此类人才的核心品质,通识知识、专业知识和职业伦理知识构成其基本的知识结构。借助贯穿大学四年的"知识-实践"教学体系,大胆创新教学方法是培养"反思实践型"学前教育应用型本科人才的重要路径。
- 张斌
- 关键词：应用型本科院校学前教育专业
- 城镇化进程中的农村幼儿园布局与规划被引量：1
- 2014年
- 城镇化对城乡教育均衡发展提出了新的挑战。农村学前教育发展严重滞后，导致广大农村幼儿“难入园”问题，也严重影响了中国城镇化的健康发展。全面调查、明晰需求，整体布局、合理规划，是城镇化进程中农村幼儿园建设的基础保证。
- 陶金玲
- 关键词：城镇化
- 以“儿童意识”引领幼儿园教育被引量：2
- 2016年
- 儿童意识是对儿童这一处在特殊年龄阶段的人的独特性及其价值的体悟与认识，主要表现为对童年价值的肯定、对儿童生存状况的关注和对儿童基本权益的追求。今天，我们在发展学前教育的过程中比以往更加注重科学性与专业性，越来越多的幼教工作者的儿童观、教育观正在悄然发生变化.
- 张斌
- 关键词：儿童意识幼儿园教育幼教工作者基本权益学前教育儿童观
- 农村幼儿园规划布局问题探讨与对策建议被引量：2
- 2016年
- 我国农村幼儿园在布局上存在着服务半径过大、布点与人口密度不一、村办园严重萎缩的问题。究其原因是学前教育的总体供给不足,农村的公共学前教育资源相对稀缺,对幼儿园布点的预先规划被轻视、欠科学。对此,建议通过继续扩大学前教育资源,多形式举办学前教育,制定幼儿园规划标准,控制幼儿园规模,加大村园扶持力度,健全流动儿童登记系统,做好意外应对等方法予以解决。
- 张斌
- 幼儿园教育中“儿童意识”缺失的问题分析被引量：1
- 2015年
- 儿童意识是对儿童这一处在特殊年龄阶段的人的独特性及其价值的体悟与认识，是对成人中心主义文化的反抗和对作为弱势群体的儿童的关怀与呵护，它主要表现为对童年价值的肯定、对儿童生存状况的关注和对儿童基本权益的维护。“儿童本位”是儿童意识的基本立场。
- 张斌
- 关键词：儿童意识幼儿园教育弱势群体中心主义基本权益儿童本位
- 对学前教育实践突破“线性时间观”的几点思考被引量：1
- 2013年
- 线性时间观将时间看做是一种绝对、均质、直线式的流动体。相对论和量子物理的研究从科学上证明了该观点的局限性。线性时间观使人们形成了"前因后果"的思维方式,从教育目的和教育过程两方面束缚了学前教育实践。借助儿童发展状况记录来分班,依照幼儿内时间随时调整教育节奏,突破教育生活常规,刻意制造惊喜等,有助于学前教育实践突破线性时间观的束缚。
- 张斌
