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吉林省教育厅科研项目(无)

作品数：1 被引量：0H指数：0
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇大学英语
  • 1篇动机
  • 1篇学习动机
  • 1篇学习者
  • 1篇英语
  • 1篇语言
  • 1篇语言学
  • 1篇语言学视角
  • 1篇自我
  • 1篇自我效能
  • 1篇自我效能感
  • 1篇效能感
  • 1篇教师
  • 1篇教师反馈

机构

  • 1篇长春工程学院

作者

  • 1篇孙立春

传媒

  • 1篇吉林工商学院...

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
心理语言学视角下教师反馈与学习者自我效能感探析——以大学英语为例
2013年
基于对"教师积极反馈"与"学习者自我效能感"的文献研究,发现两者在语言习得中都能起到重要的促进作用。通过剖析两者之间的互动关系,有针对性地提出了利用教师积极反馈提升大学英语学习者自我效能感的具体手段,旨在增强大学生英语学习动机,促进其学习效果。
孙立春
关键词：自我效能感学习动机
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共1页<1>
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