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江苏省教育厅哲学社会科学基金(2012SJB880054)

作品数:4 被引量:1H指数:1
相关作者:刘迎杰更多>>
相关机构:南京特殊教育职业技术学院更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金全国教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇蒙台梭利
  • 2篇教育
  • 1篇学前教育
  • 1篇学前教育专业
  • 1篇学前教育专业...
  • 1篇游戏
  • 1篇游戏情境
  • 1篇早教
  • 1篇职高
  • 1篇智障
  • 1篇智障儿童
  • 1篇智障儿童教育
  • 1篇特殊教育
  • 1篇情境
  • 1篇教育理论
  • 1篇教育专业
  • 1篇教育专业学生
  • 1篇课堂
  • 1篇高职
  • 1篇高职高专

机构

  • 4篇南京特殊教育...

作者

  • 4篇刘迎杰

传媒

  • 1篇中国校外教育
  • 1篇教育导刊(下...
  • 1篇淄博师专学报
  • 1篇才智

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 2篇2012
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
蒙台梭利早教课堂的构成要素
2012年
成功的蒙台梭利早教课堂需具备五大要素,即创生的教具、先进的教师、自由与独立的氛围、适宜的工作、顺序性的课程体系,这五大要素直接影响幼儿学习的发生、创造性能力的成长以及独立能力的发展。
刘迎杰
关键词:蒙台梭利
高职高专蒙台梭利教育的价值探析——以学前教育专业学生的培养为例被引量:1
2012年
针对高职高专学前教育专业学生培养中存在的问题,从蒙台梭利教育中的兴趣、蒙台梭利教育中的选择与控制、蒙台梭利教育中的奖惩制度、蒙台梭利教育中的同伴关系等方面,详细论述了蒙台梭利教育对于高职高专学前专业学生培养的启示。
刘迎杰
关键词:高职高专学前教育
教育理论在智障儿童教育中的运用
2013年
本文通过对蒙台梭利特殊教育理论思想的解读,探讨智障儿童教育的问题。系统分析蒙台梭利特殊教育理论的观点,并通过案例解析,探讨如何运用蒙台梭利教育理论教育智障儿童。
刘迎杰
关键词:蒙台梭利特殊教育智障儿童
游戏情境中非专门化玩具的价值与应用
2015年
非专门化玩具对于培养幼儿的想象力、创造力以及思维能力等具有重要作用。在游戏情境中运用非专门化玩具,需要根据幼儿的年龄和认知发展水平,正确引导,有目的地搜集和投放,注意多样性和安全性等。
刘迎杰
关键词:游戏情境废旧材料
共1页<1>
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