广东省科技计划工业攻关项目(2009B030801086)
- 作品数：3 被引量：6H指数：2
- 相关作者：邹小兵唐春梁亚勇岑超群曾小璐更多>>
- 相关机构：中山大学附属第三医院广东省人民医院更多>>
- 发文基金：广东省科技计划工业攻关项目更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- Asperger综合征儿童行为调节与其智力的相关分析被引量：2
- 2010年
- 【目的】探讨Asperger综合征（AS）儿童的行为调节与智力的关系并对相关因素进行分析,为AS的评估和干预提供临床指导。【方法】对33名确诊为AS（采用DSM-IV标准）的儿童进行韦氏智力评估,同时由家长完成BASICS行为调节量表中文版,对评估结果进行相关分析。【结果】AS组在5个维度以及总量表的得分均较对照组儿童高,差异有显著性（P均〈0.001）;AS组平均VIQ、PIQ、FIQ、VIQ-PIQ差值分别为106.45±18.33、95.88±15.98、101.76±16.21,16.82±13.04,VIQ和PIQ间差异有统计学意义（P〈0.05）;AS组在所有5个维度及总量表得分与VIQ、PIQ、FIQ以及VIQ-PIQ无显著相关（r为0.004-0.251,P均〉0.10）。【结论】AS儿童存在行为调节问题和智力发展不平衡,其行为调节问题与智力无明显相关,在临床实践中应重视其非智力因素的干预。
- 岑超群邹小兵唐春曾小璐梁亚勇
- 关键词：ASPERGER综合征智力
- Asperger综合征儿童母亲的亲职压力及其相关因素分析被引量：1
- 2010年
- 【目的】探讨Asperger综合征儿童母亲的亲职压力及其相关因素,为开展心理干预和支持提供科学依据。【方法】使用短型亲职压力量表对81例Asperger综合征儿童母亲及157例正常儿童母亲进行调查,同时使用Achen-bach儿童行为量表与韦氏儿童智力量表对81例Asperger综合征儿童进行智力与行为评估。【结果】Asperger综合征儿童母亲的亲职压力总分和各维度得分均高于正常儿童母亲(P<0.001)。单因素分析:不同儿童性别、家庭结构、家庭人均月收入,Asperger综合征儿童母亲的亲职压力总分差异有统计学意义(P<0.05)。母亲亲职压力总分和各维度得分与儿童的社会能力呈负相关(r分别为-0.348-、0.272-0、.305-0、.356,P<0.01),与儿童的问题行为呈正相关(r分别为0.658、0.516、0.572、0.668,P<0.01)。【结论】Asperger综合征儿童母亲亲职压力显著高于正常水平,提高儿童社会能力和矫正儿童问题行为可降低母亲亲职压力。
- 唐春秦秀群李咏梅邹小兵
- 关键词：ASPERGER综合征儿童母亲
- Asperger综合征114例患儿智力特征分析被引量：3
- 2012年
- 目的探讨Asperger综合征(Asperger syndrome,AS)患儿智力特征,以更好理解和解释其行为表现,为诊断和临床干预提供依据。方法 2002年12月至2009年12月中山大学附属第三医院儿童发育行为专科114例首诊为AS患儿,年龄6岁1个月至14岁3个月,平均(8.31±1.93)岁。均进行韦氏儿童智力量表(C-WISC)测试,分析结果。结果智商分布从轻度智力低下至智力超常,平均言语智商(VIQ)、操作智商(PIQ)和总智商(FIQ)分别为(101.52±18.72)、(88.30±17.40)和(94.90±17.75);AS患儿存在显著(VIQ-PIQ)差距(P<0.01),总趋势是VIQ>PIQ(P<0.01);Kaufman三因子间得分差异有统计学意义(P<0.01);各分测验得分差异有统计学意义(P<0.01),总量表以分类、词汇和知识3个分测验得分较高,以填图、图片排列和编码得分较低;言语分量表以领悟分测验得分最低;操作分量表以木块图和图形拼凑得分较高。结论 AS患儿存在智力发展不平衡,认知优势和劣势并存,在制定教育和训练方案时应利用其言语技能优势,重视非言语技能和社交技能的训练。
- 岑超群曾小璐梁亚勇唐春邹小兵
- 关键词：ASPERGER综合征智力
