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江苏省教育厅哲学社会科学基金(无)

作品数：2 被引量：1H指数：1
相关作者：周洪生杨冰徐莹晖更多>>
相关机构：南京晓庄学院更多>>
发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域：政治法律文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇政治法律
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇陶行知
  • 1篇哲学
  • 1篇政治哲学
  • 1篇思想论
  • 1篇自治
  • 1篇教育
  • 1篇教育家
  • 1篇教育家办学
  • 1篇教育精神
  • 1篇教育实践
  • 1篇教育实践能力
  • 1篇个案
  • 1篇办学

机构

  • 2篇南京晓庄学院

作者

  • 1篇徐莹晖
  • 1篇杨冰
  • 1篇周洪生

传媒

  • 1篇人民论坛
  • 1篇生活教育

年份

  • 2篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
陶行知政治哲学思想论要被引量：1
2013年
陶行知整个思想体系的前提性基础是其对理想社会和理想之国的愿景,即对政治的民主诉求。基于此,研究陶行知的政治哲学思想意义重大。陶行知政治哲学的核心是对民主共和的社会理想的追求,其基本内涵是平等自由的共和精义,其基本路径是教育造国和民主化教育模式,其践行原则是引导国民过民主生活和国民的共同自治。
杨冰周洪生
关键词：陶行知政治哲学
民国教育家办学的个案研究——陶行知和晓庄学校
2013年
摘要：民国时期诸多教育家出于教育救国的政治理想，通过艰苦卓绝的实践开创了教育家办学的黄金时代。，陶行知作为知名的教育家之一，在相对宽松的制度环境下，凭借自身良好的学识修养和最为根本的教育精神创办了卓越的晓庄学校。他在办校实践中形成的教育信仰、教育智慧和教育实践能力等教育精神对当前的教育改革有相当大的价值。关键词：民国教育；教育家办学；教育精神；陶行知；
徐莹晖
关键词：教育家陶行知办学教育实践能力个案教育精神
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共1页<1>
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