中国高等教育学会“十一五”高等教育科学研究规划课题
- 作品数：11 被引量：60H指数：4
- 相关作者：周晓阳王永友王博郗霏奚晓岚更多>>
- 相关机构：南华大学哈尔滨工程大学东北林业大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育科学“十一五”规划课题全国教育科学“十一五”规划课题全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生社会学更多>>
- 论中国传统诚信文化被引量：6
- 2009年
- 诚信文化是中国传统文化的重要内容。中国传统诚信文化包括人际诚信、政治诚信、商业诚信、教育诚信等内容,深入研究中国传统诚信文化,对于加强社会主义道德建设、构建社会主义和谐社会具有重要借鉴意义。
- 刘韵清周晓阳
- 关键词：传统文化政治诚信商业诚信诚信教育
- 基于主成分分析法的大学文化体系要素相关性分析被引量：1
- 2010年
- 运用主成分分析法对大学文化体系的5个子系统及其20个基本构成要素进行相关性分析,20个要素具有独立存在的价值,利用因子分析完成了主成分性选取,提取的6个主因子累计贡献率达87.87%,经最大方差旋转后相关性得到进一步改善。根据要素的权重值排序,办学思想、大学精神、校园价值观等精神文化要素在大学文化中居于最重要地位,学术道德与学术风气、学术声誉等学术文化、校风等行为文化以及制度文化居于中间地位,景观文化等物质文化居于基础地位。
- 王永友
- 关键词：主成分分析法
- 加强生态文明的审美维度建设的几点建议
- 2010年
- 工业文明带来带来了严重的生态问题,使人们开始关注生态文明的建设与发展。生态文明的审美维度建设作为生态文明的重要组成部分,在生态文明的建设中占有举足轻重的地位。以丰富内容、完善教育、创新方法、优化环境为建设,进一步加强生态文明的审美维度建设,使该领域的发展更加符合当前生态文明的需要,为生态文明的建设做好精神动力和智力支持。
- 王博
- 关键词：生态文明审美
- 大学生自杀现象及影响因素与预防对策研究被引量：27
- 2011年
- 本文通过文献检索、个案分析、现场访谈及回顾性分析等方法对大学生自杀现象进行了统计,分析了大学生自杀的影响因素,提出了高校预防大学生自杀的对策。
- 沈力晔程灶火金明媚奚晓岚
- 关键词：大学生自杀影响因素
- 基于卓越应用人才培养计划的创新创业教育模式探讨被引量：17
- 2013年
- 创新创业教育与卓越应用人才培养计划在培养目标、教学模式、教学方法等方面存在互动关系。通过探讨和构建基于卓越应用人才培养计划的创新创业教育模式,实现"高校引导、企业深度介入、学生受益"三方共赢的结果。在实施创新创业教育过程中,应该注意创新创业理论与实践的关系,实施项目教学法,突出"亲产业"的教育思想和特色,构建政府、社会、高校良性互动的创业教育生态系统。
- 李艳波刘松先
- 关键词：创新创业教育
- 论庄子“天人合一”思想对当代生态文明建设的现实意义被引量：2
- 2009年
- 中国传统文化中的庄子思想，特别是庄子提出的“天人合一”思想，具有丰富的生态文明内涵。构建社会主义和谐社会是当前我国社会发展的建设目标。这同时也是具有庄子“天人合一”思想的生态文明建设理念的一种深化概括。注重庄子“天人合一”思想的现实意义，加强社会主义和谐社会建设要求我们在发展经济建设的同时，正确处理好人与自然、人与社会、人与人等多种关系的和谐统一，从而达到建设“天地与我并生”的和谐统一的社会目标。
- 刘经伟王博
- 关键词：天人合一生态文明生态审美
- 欧洲高等教育发展进程中的院校研究被引量：1
- 2013年
- 关于大学的"校史研究"和政府"报告"研究可以看做是欧洲院校研究的早期形式。在高等教育大众化进程中,欧洲院校研究与高等教育研究相伴而生,并随着高等教育评估运动得以发展。在欧洲,院校研究更多的与高等教育宏观政策研究有机地结合在一起,在为本校服务的基础之上,更侧重于为政府教育监管以及政策分析服务的功能。
- 郗霏蔡国春
- 关键词：院校研究高等教育研究欧洲高等教育
- 论中国特色马克思主义诚信思想的历史发展
- 2009年
- 中国特色马克思主义诚信思想是马克思主义诚信思想中国化的理论成果。毛泽东诚信思想、邓小平诚信思想、江泽民诚信思想、胡锦涛诚信思想是一脉相承、与时俱进的理论体系。这四大理论成果分别重点论述了政治诚信、经济诚信、党内诚信建设和社会诚信建设,并分别标志中国特色马克思主义诚信思想的初步形成、正式形成、完全成熟和继续深化。
- 高征难周晓阳
- 关键词：马克思主义诚信思想
- 大学文化建设评价的思想方法被引量：5
- 2009年
- 结合大学文化建设这一软系统的特点,提出了"大学文化是否体现‘服务国家发展、推动社会进步’的使命,学校的办学行为与师生员工的实际行动是否体现大学文化的核心价值,学校发展的实际状况是否体现服务使命的根本要求"的"三个体现度"的大学文化建设评价思想,把大学文化建设评价分为结构性评价、功能性评价和耦合度评价,分析讨论了结构性评价、功能性评价与耦合度评价的基本思想、指标设计与操作方法。
- 王永友
- 关键词：大学文化建设功能性评价
