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湖南省教育科学“十一五”规划课题(XJK08QGD001)

作品数:2 被引量:20H指数:2
相关作者:钟秋明郭园兰更多>>
相关机构:湖南大学湖南师范大学湖南省大中专学校学生信息咨询与就业指导中心更多>>
发文基金:湖南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇就业
  • 2篇就业指导
  • 2篇高校
  • 2篇高校就业
  • 2篇高校就业指导
  • 1篇指导教师
  • 1篇视域
  • 1篇通识
  • 1篇通识教育
  • 1篇教育
  • 1篇教育视域
  • 1篇就业指导教师
  • 1篇教师
  • 1篇高校就业指导...

机构

  • 1篇湖南大学
  • 1篇湖南师范大学
  • 1篇湖南省大中专...

作者

  • 2篇钟秋明
  • 1篇郭园兰

传媒

  • 1篇云梦学刊
  • 1篇现代大学教育

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
通识教育视域下的高校就业指导误区及对策被引量:15
2011年
从通识教育视角来审视就业指导,目前存在两大认识误区,一是将就业指导狭化为求职指导,二是将重视和加强就业指导激化为职业主义。前者不利于就业指导的全面科学开展,后者以通识教育的名义否定就业指导,我们要警惕狭化,更要注意防止激化。就业指导既是通识教育的重要内容,也是沟通通识教育与专业教育的桥梁。应以通识教育理念引领就业指导课程改革,在建好显性课程的同时开发隐性课程,采取小班授课方式优化就业指导教学,努力提升就业指导教师通识教育能力,整合资源深入推进就业指导。
郭园兰钟秋明
关键词:通识教育就业指导
高校就业指导教师基准性胜任特征分析被引量:5
2010年
根据高校就业指导教师的岗位内涵,我国高校就业指导教师的基准性胜任特征主要包括:从事高校教育教学必备的基本知识和通用技能、就业指导相关的专业知识结构体系、对就业环境的洞察能力和预测能力、对学生个体与群体就业心理特征及职业素养的把握能力、沟通协调与组织管理能力等。通过培训和教育能够不断发展高校就业指导教师的基准性胜任特征。
钟秋明
关键词:高校就业指导教师
共1页<1>
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