中国高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题
- 作品数：145 被引量：738H指数：13
- 相关作者：张忠华梁繁荣陈骥吴曦叶欣更多>>
- 相关机构：江苏大学中国人民大学成都中医药大学更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目全国教育科学“十二五”规划课题中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生经济管理社会学更多>>
- 意见领袖视角下大学生网络领导力实现途径被引量：7
- 2012年
- 意见领袖的要素是影响者、接受者和信息媒介,实质是影响力的实现。在信息社会背景下,网络意见领袖的出现,促进了网络领导力的发展。大学生是网络的生力军和意见领袖的重要群体,大学生网络领导力成为重要的研究领域。网络是大学生领导力实现的途径,大学生网络领导力的特征是价值理念文化性、工具技能时代性、影响渠道虚拟性、影响模式单一性、影响效果即时性和指导绩效发展性;影响因素有渠道与理念、工具与技能、环境与信息、指导与奖惩;研究领域更加系统化,研究范式是实证与质性相结合。
- 许国动
- 关键词：大学生影响因素意见领袖
- 民办高校思政课教师队伍专业化路径探究被引量：2
- 2013年
- 要进一步推进民办高校思政课教师队伍专业化,既需要从外部构建思政课教师准入制度、完善培训体系、做好考评工作,还需要思政课教师自身努力学习专业知识、着力提高专业技能、反思教学效果。
- 杨新华
- 关键词：民办高校思政课教师
- 编写高质量教材是培养能力型中医人才的重要环节被引量：1
- 2012年
- 教育与民族的振兴、社会的进步密切相关,高等教育更是一个国家教育发展的标志。对于中医高等教育,国家教育部和国家中医药管理局在《关于中医药教育改革和发展的若干意见》中提出高等中医院校要适应新世纪高等中医药院校在人才培养综合素质方面的需求，提高办学质量，
- 梁繁荣武平
- 关键词：中医
- 集团化办学:优化职业教育资源整合的新模式被引量：3
- 2014年
- 职业教育资源整合就是对职业教育资源进行科学的管理,从而使职业教育系统资源充分发挥整体效益的创新过程。职业教育集团化办学不但可以增强办学活力,提高办学效益,创新办学体制,而且能够实现教育资源的整合与共享。通过对类别置换模式、中外合作模式、集团化办学模式进行分析和比较,阐明了集团化办学模式的优越性,进而强调集团化办学是建立职业院校管理体制、职业院校教学资源整合和校企之间职业教育资源整合的新模式。
- 王冠
- 关键词：集团化办学职业教育资源
- 中国特色高职教育集团师资队伍建设模式研究被引量：1
- 2014年
- 高职教育集团师资队伍建设是集团在办学过程中所开展的人力资源经营活动。依据高职教育集团师资队伍建设有关政策,针对高职教育集团师资队伍建设中所存在的问题,从采用"各有所长"的识人模式、开展"目标培养"的育人模式、建立"为我所用"的用人模式、创建"广纳贤才"的容人模式、实施"以诚留才"的留人模式五方面入手,提出构建中国特色高职教育集团师资队伍建设新模式。
- 黄雅娟
- 关键词：师资队伍
- 职业教育集团化办学模式改革实践的反思
- 2014年
- 我国职业教育集团化办学经过多年的探索与发展,现己成为我国职业教育改革发展的重要内容之一。目前,我国职业教育集团化办学存在的主要问题是:集团内部各主体间责、权、利不明;企业行业的参与积极性不足;政府的政策支持和引导有待加强等。为此,要构建合理的管理结构,建立共赢的合作机制,强化政府的主导作用。
- 史丹
- 关键词：高职教育集团化办学
- 我国职教集团化办学存在的问题及对策研究被引量：1
- 2014年
- 职业教育集团化办学是一种新型的职业教育办学模式,它有效地整合了各种职业教育资源,实现了资源共享,提高了办学效益,顺应了社会经济发展规律。但我国职业教育集团化办学的实践仍存在着诸多问题。加强政府引导、明确集团定位、理顺内部关系、健全体制机制、打造品牌建设等措施能够解决我国职业教育集团化办学的现存问题,提升职业教育集团化办学水平,达到教育资源整合与共享的目的。
- 闫艳
- 关键词：办学
- 职教集团长效运营的路径探索被引量：2
- 2014年
- 我国职教集团在数量、规模日益繁荣的景象背后,因理论基础薄弱,政策的桎梏,尤为关键的是职教集团利益增值无法平衡,造成职教集团高效运营发展受到不同程度的阻滞。以辽宁省职教集团运行困境为研究切入点,对职教集团运行阻滞的根源进行探寻,有针对性地得出深化职教集团理论搭建、制定切合实际的政策法规、突破原有利益呈现形式三点对策,来改进职教集团的长效运营路径。
- 冷书君
- 关键词：职业教育
- 国内期刊针灸推拿专业本科教育研究的现状分析被引量：1
- 2012年
- 检索CBM、CNKI及VIP数据库,对2000年以来发表在国内期刊上有关针灸推拿本科教育的研究进行分析,发现近年来国内高等针灸推拿专业教育改革及人才培养的研究文献有逐年增多的趋势,其研究主题以"课程和教学"为主(60%),研究设计的方式多为"非对照研究"(68.2%)。从循证医学教育角度看,其中高质量证据的随机对照研究和主题侧重自身质量与评价的研究很少。可见,关注研究的实际效果评价,提供更多高质量教育实证研究,是高等针灸推拿专业本科教育研究未来发展的方向。
- 陈骥梁繁荣吴曦任玉兰
- 关键词：针灸推拿教育研究
- 大学青年教师知识结构与教学能力状况调查研究被引量：21
- 2013年
- 青年教师是我国高校教学的主力军,是影响高校教学质量的关键因素。调查表明:大学青年教师在专业知能发展中有着良好的认知,诸如学科专业知识的掌握、阅读专业书刊、自身的教学经验与反思等。但也存在一些问题,诸如大学文化氛围不浓,教育学、心理学及一般教学法知识缺乏,对学生学习情况了解不够等。通过对大学青年教师教育科学知识与教学技能的培训,引导青年教师开展学情研究,激发教师教学热情,营造大学教学质量文化,敦促青年教师开展教学学术研究,鼓励青年教师经常进行教学反思,形成青年教师教学实践智慧是促进青年教师知能发展的有效途径。
- 张忠华苏静雷
- 关键词：青年教师知识结构教学能力
