湖南省哲学社会科学基金(07YBA076)
- 作品数：13 被引量：52H指数：4
- 相关作者：盛正发郑海霞郭军蒋建初雷鸣强更多>>
- 相关机构：湖南人文科技学院湖南师范大学汕头大学更多>>
- 发文基金：湖南省哲学社会科学基金全国教育科学“十一五”教育部规划课题湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 问题与反思：国家精品课程建设工程探析被引量：11
- 2009年
- 我国高等教育经过规模扩张后，高等教育的质量已经成为人们特别关注的问题。政府为提高我国高等教育教学质量，实施了质量工程，启动了国家精品课程建设，但并未达到预期效果。精品课程建设的主体、对象、手段、评审与管理及制度设计等方面存在误区和问题。下一步国家精品课程建设应抓住任务核心，完善精品课程建设的管理与评价机制；要培训精品课程实践社团，塑造精品课程建设的共享文化；搭建起精品课程建设的学习环境平台，以促进课程的持续有效利用。
- 盛正发
- 关键词：精品课程
- 新建地方本科院校办学理念与发展目标研究被引量：4
- 2008年
- 在政府的强力推动下,我国高等教育大众化迅速推进,一大批地方本科院校相继建成,目前已成为我国高等教育大众化的主体力量,这些院校本科办学时间较短,办学经验不足,负债经营,处于激烈的竞争环境。许多院校处在市场与政府的边缘,没有成熟的办学理念,学校发展目标模糊,严重影响着自身的可持续发展。新建地方本科院校只有在准确定位的基础上,培育科学的理念,确定切实可行的发展目标,才能在高等教育系统中找到适于生存的置位。
- 盛正发郭军
- 关键词：地方本科院校办学理念
- 新建本科院校内部治权博弈模式研究
- 2010年
- 在我国政府的强力推动下,一大批地方本科院校建立起来了,规模迅速扩张,行政权力自然膨胀,内部改革主要从教学入手,基本没有对内部治理权力进行重大的制度安排。本文在分析新建地方本科院校行政权力相对泛化的基础上,探讨了学术权力和行政权力场效应的关系模式,并分析了优化的原因,提出了两种权力在新建地方本科院校达到平衡的途径。
- 李凤莲
- 关键词：本科院校场效应
- 新建本科院校培育核心竞争力的路径分析——基于文化视角
- 2008年
- 我国新建地方本科院校建设任务重,文化内涵不深,同质化现象严重,竞争激烈。新建本科院校只有着力建设校园精神文化、学科文化、制度文化和环境文化,用文化将院校各个系统机制有机融合,才能提升新建本科院校的核心竞争力,从而优化高等教育系统,促进新建本科院校的科学发展。
- 蒋建初盛正发
- 关键词：新建本科院校核心竞争力文化视角
- 和谐社会构建背景下的高等教育公平研究
- 2008年
- 高等教育公平是社会公平的重要内容,是社会和谐的重要基础.当前我国高等教育中出现了一系列不公平现象,只有转变观念,加强政府的宏观监督,不断完善入学竞争机制,依法治教,完善管理体制,规范收费标准,完善助学保障制度等,才能实现高等教育不断公平,构建和谐社会。
- 盛正发
- 关键词：高等教育公平和谐社会
- 政府与民办高校双轴关系研究
- 2008年
- 我国政府与民办高校之间不仅存在着权力管制关系，而且还存在着政府使用公共权力对民办高校的支持与帮助，并且，支持性关系构成了政府与民办高校之间一个相对独立的关系维度，这两个方面可称之为政府与民办高校之间的“双轴”关系。单轴关系强调政府与民办高校之间权力管制中“此消彼长”的零和博弈关系；而双轴关系主要为区分二重关系所构成的格局，以便支持可以独立于管制而单独地发挥作用。
- 盛正发
- 关键词：政府民办高校
- 新建地方本科院校办学理念与发展目标研究被引量：8
- 2008年
- 对办学理念与发展目标概念进行了分析,描述了新建地方本科院校办学理念与发展目标现状,继而对新建地方本科院校需要什么样的办学理念和发展目标,做了一些探讨。
- 郑海霞盛正发
- 关键词：新建地方本科院校办学理念
- 质量工程实施中的国家精品课程建设探析被引量：15
- 2009年
- 我国高等教育经过规模扩张后,高等教育质量问题成为了主要矛盾,政府为提高高等教育教学质量,实施质量工程,启动国家精品课程建设,但并未达到预期效果。在分析精品课程建设误区的基础上,针对精品课程建设的主体、对象、手段、评审与管理及制度设计等方面存在的问题,提出了相应的对策,以促进精品课程的持续有效利用。
- 盛正发
- 关键词：国家精品课程大学教学教学质量
- 多元治理视野下本科教学评估的反思与构想
- 2009年
- 我国已建成了世界上规模最大的高等教育系统,大众化初级阶段的教育质量引起了社会的强烈关注,教育评估已常态化。本科教学工作水平评估应在多元治理理论指导下,建立利益相关者共同参与的平台,构建更为有效的质量保障网络。回顾我国教育评估发展历程,评估的积极意义不容置疑,但也还存在不少问题,新一轮评估需在若干方面进行创新。
- 盛正发禹建柏
- 关键词：本科教学
- 新建地方本科院校教师专业成长研究被引量：15
- 2009年
- 高等教育质量问题已经引起政府和社会的高度关注,教师是提高大学质量的根本力量,他们的专业成长显得尤其重要。近年来,我国新建地方本科院校规模迅速扩大,而师资力量没有相应的增强,教师的数量、质量及结构等方面存在较多问题,新建地方本科院校只有在加速大学环境文化、精神文化、制度文化和学科文化建设过程中,形成科学的教师文化,有效促进教师专业成长,才能实现内涵升本。
- 盛正发
- 关键词：文化视野地方本科院校教师
