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江苏省教育科学“十一五”规划课题(T20060)

作品数：3 被引量：1H指数：1
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇现代学校制度

机构

  • 2篇苏州农业职业...

作者

  • 2篇苏力

传媒

  • 1篇煤炭高等教育
  • 1篇教师

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
我国现代学校制度的价值取向研究述评
2010年
本文在综述近年来我国现代学校制度价值取向研究的基础上，提出了现代学校制度的新概念，建议应该充分地考虑我国的经济和教育发展不平衡的现实，把握现代学校制度的科学内涵。各个区域要具体分析自己对教育价值追求的倾向，以科学发展观为指导确定当前阶段性的价值诉求，选择未来价值取向，促进人与社会的可持续发展。
苏力
关键词：现代学校制度
现代学校制度的基本特征探析被引量：1
2011年
现代学校制度是一个在实践过程中内涵不断丰富、更新和发展的概念。从系统论的观点出发,现代学校制度的特征应处于一个相互统一、相互制约的动态平衡状态之中。具体体现在:自主性和民主性的统一,人本性与开放性的统一,科学性与发展性的统一,生态性与和谐性的统一。本文结合教育制度的实施过程,从以上四个层面探析了现代学校制度建立的宏观环境和微观措施,进而为现代学校制度的理论研究和实践活动的开拓提供价值趋向方面的引导和反思。
苏力
关键词：现代学校制度
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