教育部人文社会科学研究基金(06JA880025)
- 作品数：2 被引量：8H指数：2
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- 上海、台湾大学生对教师教学领导能力认知的比较分析被引量：6
- 2010年
- 近年来,海峡两岸教育与文化交流频繁,但因为中心思想的不同,导致教育结果的呈现也有所差异。本研究通过问卷调查法,分别调查台湾和上海地区之大专院校,以了解两岸大学生对其教师教学领导能力的认知情况。研究发现,整体上,台湾学生对其教师教学领导能力的认同度要高于上海地区。同时两地不同年龄及学院之学生对其教师教学领导能力认知度不同,上海地区及各学院别对教师教学领导能力认知具有预测力。本文建议两岸的大学教师应该在课程开始时多了解学生的需求,以引起学生的学习渴望,且两岸教师间应加强交流、相互学习,以提升学生的学习成效。
- 陈羿君
- 关键词：两岸教育大学生
- 初中教师教学领导类型分析——以上海地区中学教师为例被引量：3
- 2008年
- 教师是教育过程中的灵魂人物．而教师的教学领导风格可以说是提升教学品质，落实教育改革的重要关键。本研究是探讨上海地区初中教师之教学领导类型的分布状况，研究发现上海地区初中教师的教学领导类型之分布以实现者型最多，而支援者型最少。实现者型教师展现了对学生需求的高度负责任态度，藉由良好的表现学生们在学习上可获得高度的满意支持者型教师是以人为中心，注重学习过程。因此本研究结果所呈现的现象是否意味着我国长久以来实行考试制度，
- 陈羿君
- 关键词：中学教师教师教学初中教师以人为中心
