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全国教育科学“十五”(ABA0100011)

作品数：1 被引量：12H指数：1
相关作者：刘海娟白学军沈德立更多>>
相关机构：中国矿业大学（北京）天津师范大学更多>>
发文基金：全国教育科学“十五”教育部“新世纪优秀人才支持计划”更多>>
相关领域：哲学宗教更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教

主题

  • 1篇优生
  • 1篇FOK判断
  • 1篇差生

机构

  • 1篇天津师范大学
  • 1篇中国矿业大学...

作者

  • 1篇沈德立
  • 1篇白学军
  • 1篇刘海娟

传媒

  • 1篇心理发展与教...

年份

  • 1篇2006
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
优生和差生FOK判断发展的实验研究被引量：12
2006年
本研究用使用RJR研究范式,对小学五年级、初中一年级和高中一年级优生和差生的FOK判断进行探讨。结果发现:优生的FOK判断发展水平高于差生的。优生和差生的FOK判断发展均存在关键期,且优生的关键期早于差生的。优生FOK判断发展的关键期是在小学五年级与初一之间;差生FOK判断发展的关键期是在初一年级与高一年级之间。
白学军刘海娟沈德立
关键词：优生差生FOK判断
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