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上海市闵行区中老年人抗菌药使用情况调查被引量：2: 2014年; 目的了解上海市闵行区中老年居民抗菌药物使用相关知识、态度、行为现状和需求,为后续干预提供依据。方法采用多阶段抽样对上海市闵行区45～74岁中老年居民进行问卷调查。结果共调查500人,平均年龄(59.92±7.52)岁,中老年居民抗菌药核心知识、态度和行为的正确率分别为53.04%、64.88%和73.48%。性别、文化程度、职业和收入分别对抗菌药核心知识、态度和行为产生不同影响。被调查者主要从医务人员(84.6%)获得抗菌药相关知识和技能。结论中老年人抗菌药使用知识、态度、行为正确率相差较大,文化程度可能是主要影响因素。在未来的干预中,需要考虑低文化程度人群的适应性,并同时加强对医生的宣传教育工作。; 王健黄晓霞尉敏琦余峰; 关键词：抗生素中老年人

卫生应急管理人员现场培训方案设计被引量：5: 2012年; 目的探索适合卫生应急管理人员培训应用的现场培训方案。方法运用文献研究、政策分析、问卷调查、专家访谈等方法构建卫生应急管理人员现场培训模式,实施并验证其效果。结果设计省级卫生应急管理人员的现场培训模式,在世界卫生组织与卫生部的共同资助下,借鉴改良的现场流行病学培训模式和研究生教育模式相结合的方式,对来自中国省级卫生应急管理部门的9个学员进行6个月的现场培训,取得了满意的培训效果。结论改良现场流行病培训与研究生培养模式相融合的卫生应急管理人员现场培训模式具有创新性,值得在卫生应急管理人员培训中推广应用。; 周志衡刘温文王亚东袁逸文李香蕊; 关键词：公共卫生管理在职培训

卫生应急管理人员现场培训模式效果评价被引量：3: 2012年; 目的评价卫生应急管理人员现场培训模式的实施效果。方法在世界卫生组织的资助下,对来自中国省级卫生应急管理部门的9个学员进行6个月的现场培训,采用答辩汇报、试卷测试、问卷调查、访谈和座谈会等方法对现场培训的效果进行评价。结果全部学员的毕业答辩总体表现均在良好以上(79.58～88.49分);学员在培训后的卫生应急能力笔试测试平均成绩为(38.25±2.712)分,明显高于培训前的平均成绩(21.50±3.817)分,差异有统计学意义(P<0.001);培训后学员的卫生应急能力自评总得分为(59.40±5.605)分,明显高于培训前自评总得分(52.00±10.198)分;其中分析评价能力、理解执行政策能力、交流沟通能力、工作实践技能、基础知识技能和领导思考能力都得到明显提高(均有P<0.05);所有学员均认为参加培训后,卫生应急8方面的能力都有不同程度的提高。结论卫生应急管理人员现场培训模式效果满意,值得推广。; 刘温文周志衡王亚东袁逸文李香蕊; 关键词：公共卫生管理在职培训

中国麻疹监测系统病例和暴发事件报告敏感性评价被引量：5: 2013年; 加强麻疹监测是世界卫生组织（World Health Organization,WHO）推荐的消除麻疹关键措施之一[1]。尤其在消除麻疹阶段,通过开展高质量麻疹监测,可以及时发现麻疹病例,了解麻疹流行病学特征,甄别高危地区和人群,预警预测可能发生的麻疹暴发疫情,分析疫情发生原因,评价消除麻疹措施的效果,从而为调整相应策略和措施提供依据。; 章灿明王丽萍刘世炜罗会明周脉耕; 关键词：麻疹敏感性

我国卫生应急管理培训存在的问题及对策研究被引量：18: 2011年; 我国卫生应急管理人员培训在"十一五"期间取得了显著成效,同时也存在一些较为突出的问题,包括培训以短期目标为主,培训内容缺乏系统性,培训方法单一,缺乏有效的培训效果评价等。应将培训目标定位于近期目标与远期目标的有机结合,培训内容应满足学员的实际需求和应急知识的系统性;应根据培训内容确定培训方法,多种方法结合使用;培训方式应适合学员短期、多次的培训特点,减少重复培训。建议对卫生应急管理培训进行系统设计,以岗位分析和培训需求为基础确定培训目标和内容;可采用模块化教学方式及多种培训方法,实现应急管理知识的逐步积累;以现代教育理论为指导,开展对培训项目的系统性评价。; 王亚东刘温文李香蕊袁逸文滕菲苏宁孔奕翼; 关键词：公共卫生管理行政管理人员在职培训

自然灾害公共卫生风险评估方法初步研究被引量：16: 2013年; 我国是自然灾害多发频发国家,"十二五"期间,自然灾害风险进一步加大[1]。风险评估是风险管理的基础,我国自然灾害风险评估可以追溯到新中国成立后20世纪50年代[2],主要研究评估各类自然灾害发生的风险,但自然灾害导致的公共卫生风险很少涉及。; 洪荣涛严延生李群欧剑鸣金连梅章灿明陈武姜凡晓冯子键张必科; 关键词：自然灾害公共卫生风险评估

台风灾害公共卫生风险评估方法探索与思考被引量：7: 2015年; 为评估广西壮族自治区台风灾害发生后可能出现的公共卫生风险,并为提前做好有针对性的卫生应急准备提供基础资料和科学依据,本研究采用文献研究、头脑风暴、Delphi专家咨询、专家评议、风险矩阵分析等方法,建立台风灾害公共卫生风险评估方法。经过风险分析,广西壮族自治区台风灾害发生后风险较高的主要公共卫生问题包括外伤、伤寒或副伤寒、霍乱、感染性腹泻、甲肝等共20种。本研究评估的广西台风灾后主要公共卫生风险与与国内外相关研究认为台风灾害最可能导致的公共卫生风险一致。本研究建立的风险评估方法有利于实现自然灾害公共卫生风险动态评估和早期预警,切实推进自然灾害卫生应急准备工作的进行。; 王哲李永红曹秋野任婧寰赵婧姚建义张必科李群姜凡晓; 关键词：台风灾害公共卫生风险评估

卫生应急管理模块化培训方案设计被引量：1: 2012年; 为推广"模块化培训"在卫生应急管理人员培训中的应用,根据前期文献研究、政策分析以及培训需求调查的结果设计出了卫生应急管理模块化培训方案,包括培训目标、培训内容、培训方式、培训师资、培训对象、培训时间等内容,对相关部门开展卫生应急管理模块化培训具有借鉴意义。; 李香蕊袁逸文关丽征郭蕊孔奕翼王亚东; 关键词：公共卫生管理行政管理人员在职培训

卫生应急管理模块化培训效果定量评价被引量：6: 2012年; 目的定量评价卫生应急管理模块化培训的效果,探索卫生应急管理人员适宜的培训模式。方法通过满意度评价、培训前后问卷调查和测试以及教师课堂评分进行评价。结果学员通过培训在测试成绩、能力自评得分、态度评价得分方面均有提高,差异均有统计学意义;学员对各个模块满意度均较高。结论本次培训增强了学员的卫生应急管理知识和工作信心,改变了学员的卫生应急态度。; 袁逸文李星明李香蕊刘温文孔奕翼王亚东; 关键词：公共卫生管理在职培训

卫生应急管理人员“模块化培训”的适宜性研究被引量：7: 2011年; 模块化培训是以工作岗位需求为导向、注重能力培训的科学培训模式,具有灵活性、可组合性等特点,符合卫生应急管理内容的交叉性、规范性、能力为主导和管理过程阶段性的特点。它能够解决目前卫生应急管理培训设计中存在的一系列问题。本文以模块化培训思想为指导,分别从卫生应急管理流程、《国际卫生条例(2005)》、国内政策要求、应急培训大纲和岗位要求5个层面进行分析,提出了12个培训模块,分别是:监测、风险管理、预案制定、预警、人力资源建设、物资装备与储备、响应、组织与指挥、风险沟通、应急实验室管理、事件评估和基础理论知识。; 李香蕊袁逸文关丽征郭蕊刘温文王亚东; 关键词：公共卫生管理行政管理人员在职培训

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