重庆市高等教育教学改革研究项目(0633099)
- 作品数：9 被引量：14H指数：2
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- 相关机构：第三军医大学重庆教育学院重庆邮电大学更多>>
- 发文基金：重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
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- 浅谈概率论与数理统计课堂教学的问题设计被引量：1
- 2013年
- 问题是开启知识和智慧大门的钥匙。"问题解决"的观念,指出数学课程应当围绕问题解决来组织。本文通过多层次,多方位,多角度的提出问题,指导学生科研等教学实践的思考,总结了如何帮助学生创设问题、解决问题,提高学生问题解决能力,构建创新能力培养的新平台。
- 宋丽娟罗明奎雷玉洁罗万春
- 关键词：概率论与数理统计
- 医学高等数学课堂教学的问题设计被引量：5
- 2011年
- 问题是数学的心脏,数学课堂教学设计离不开问题的设计。医学高等数学的主要教学内容可分为数学概念、数学定理和数学应用,各部分的课堂教学设计应用相应的问题设计,问题的正确性、医学性、合理性、逻辑性则是问题设计应遵循的原则。
- 罗万春罗明奎雷玉洁周彦马翠
- 关键词：医学高等数学数学建模教学过程
- 改进教学设计 提高教学效益被引量：1
- 2008年
- 立足整体教学设计渗透数学建模的思想方法,以有效提高医学高等数学的教学效益。
- 罗万春孟世才吴江雷玉洁周彦
- 关键词：医学高等数学教学设计教学效益
- 新型师生关系与创新人才的培养被引量：1
- 2009年
- 培养创新人才已经成为全世界普遍关注的话题,也是高等教育的根本任务。师生关系历来为人们所重视,它不仅折射社会关系和教育理念,而且影响教育过程的进行和教育目标的达成。传统的师生关系不平等、少民主,已成为创新人才成长的阻碍。培养创新人才必须建立与创新教育相适应的新型师生关系。为此,本文分析了传统师生关系的弊端,提出了构建新型师生关系的策略,分析了新型师生关系对创新人才培养的促进作用。
- 宋丽娟罗万春
- 关键词：师生关系创新教育
- 医学高等数学概念的课堂教学设计被引量：1
- 2010年
- 数学概念是数学知识结构的基本单元，是数学知识产生、发展的逻辑起点。数学概念可以派生和推演出许多相关的性质、定理及其他概念。因此，数学概念在数学知识结构中十分重要，数学概念是数学学习的基础。课堂学习是数学学习的主要方式，教师是课堂学习的组织者和引导者。课堂学习的绩效取决于教师的教和学生的学。
- 罗万春宋丽娟罗明奎
- 关键词：医学高等数学数学概念教学设计
- 试论数学建模在医科高等数学教学设计中的应用被引量：2
- 2008年
- 数学建模广泛用于医学研究，数学建模的思想方法有助于改善医科高等数学的教学设计。教学设计应以医学问题为出发点，设计数学问题情境，以数学模型为核心，设计数学问题解决程式，以结果分析为支点，设计数学问题的数学化，以医学应用为归宿，设计数学问题的再反馈。
- 罗万春罗明奎雷玉洁蔡昌启
- 关键词：数学建模高等数学教学设计
- 医学高等数学教学改革与创新人才的培养被引量：2
- 2010年
- 医学高等数学是医学专业本科教育必修的一门公共基础课。医学高等数学的教学目的不仅是传授知识,更重要的是培养具有创新精神、创新意识、创新思维、创新能力的人才。本文通过对创新人才的认识,针对医学高等数学理论性强、应用广泛、内容抽象、难以理解等特点,以及教学中存在的问题,探讨了如何借助教学平台深化教学改革,培养学生创新能力的问题。
- 宋丽娟罗万春罗明奎
- 关键词：教学改革创新教育
- 医科高等数学CAI课件设计误区分析被引量：1
- 2008年
- 教学设计是教学实施的先导与方向，完善的教学设计成就完美的教学实施。医科高等数学CAI课件的设计在教学指导思想、教学内容、教学过程、教法和学法以及模板和外观方面的设计存在认识误区，更正错误有助于改善CAI课件的设计，从而提高医科高等数学的课堂教学效果。
- 罗万春罗明奎孟世才雷玉洁宋丽娟周彦
- 关键词：医科高等数学CAI教学设计
- 医学高等数学课程教学设计被引量：1
- 2013年
- 医学高等数学课程教学设计是课程授课前的整体规划,是针对学员实际水平和课程特点设计教学策略、教学内容、学员评价方法等的教学过程。
- 罗万春马翠宋丽娟
- 关键词：医学高等数学教学策略教学设计
