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广西教育科学规划课题(2006C21)

作品数：1 被引量：2H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇信息技术
  • 1篇数学
  • 1篇数学实验
  • 1篇课程
  • 1篇课程整合

机构

  • 1篇桂林电子科技...

作者

  • 1篇徐安农
  • 1篇王晨

传媒

  • 1篇广西科学院学...

年份

  • 1篇2008
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
信息技术与数值分析课程的整合被引量：2
2008年
利用Blackboard教学平台将现代的信息技术与大学的数值分析课程进行整合,建立以学生为主体、教师为主导、师生共同参与的互动式教学模式。该模式采取多媒体课堂授课,对数值分析的建模过程和算法设计等步骤进行讲解,然后通过安排实验课让学生上机进行实践,教学过程中以Blackboard教学平台为协作环境进行数值分析课程的教学。在实际教学中,新的教学模式可以充分发挥学生的主动性、积极性和创造性。
王晨徐安农
关键词：课程整合信息技术数学实验
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