全国教育科学“十一五”规划课题(BLA080064) 作品数:10 被引量:22 H指数:3 相关作者: 赵安 唐启强 朱静 黄潮清 张刚刚 更多>> 相关机构: 江西师范大学 更多>> 发文基金: 全国教育科学“十一五”规划课题 国家自然科学基金 更多>> 相关领域: 医药卫生 文化科学 更多>>
基于KAP综合评价方法的鄱阳湖易感地带小学生血吸虫病健康教育效果评估 被引量:4 2013年 目的定量评价小学生血吸虫病防治知识、态度和行为(KAP)健康教育的干预效果。方法设计血防健康教育KAP问卷,于2010年6月对南昌市五星农场3所小学(梅池小学、鲤鱼洲小学和中心小学)三、四年级学生进行基线调查,选择中心小学(84人)作为实验组,其他2所学校(62人)为对照组。2010年9月~2011年10月对实验组开展了血防健康教育干预活动(知识讲座、信息传播和强化教育等),最后对实验组进行了KAP终期干预效果问卷检查。采用KAP综合评价方法计算干预前、后的实验组和对照组的KAP得分.定量评价干预效果。结果实验组教育干预后血防KAP得分9.36分,高于干预前的8.40分(t=2.9944,P〈0.01)和对照组的8.53分(f=5.3355,P〈0.01)。其中,血防知识由干预前的6.16分提高到8.12分(t=5.7168,P〈0.01),血防态度由干预前的9.10分提高到9.86分(t=3.2764,P〈0.01).血防行为由干预前的8.67分提高到9.45分(t=2.4854,P〈0.05)。与实验组相比.对照组干预后的血防知识(6.34,t=3.5175,P〈0.01)、态度(9.43,t=2.3119,P〈0.05)]得分较低,但血防行为差异不明显(从9.57提高到9.65)。30个调查指标中有26个指标实验组干预后得分高于对照组和干预前。结论五星农场中心小学血防健康教育干预效果较好。 朱静 赵安 汪立伟 张文馨 黄潮清 唐启强关键词:血吸虫病 健康教育 小学生 鄱阳湖 留守学生与非留守学生血防知识态度和行为比较 被引量:1 2012年 对江西省南昌市3所小学留守和非留守学生就血防知识、态度和行为(KAP)进行问卷调查,结果表明留守学生与非留守学生KAP得分差异均无统计学意义(P均>0.05)。 张刚刚 赵安 唐启强 朱静 黄潮清关键词:血吸虫病 留守学生 血吸虫病健康教育问卷质量评估与干预实证研究 被引量:1 2015年 采取信度、效度、难度和区分度等指标进行血防健康教育KAP问卷评估,选择三、四年级学生为研究对象,分为实验组和对照组。实验组开展血防健康教育活动,对照组不采取任何干预,比较各组干预前后KAP的变化。结果表明,经过干预后,血防知识(K)实验组干预后得分比干预前和同期对照组分别提高了13%和10%,17个调查指标中有14个指标干预后得分高于干预前;血防态度(A)实验组干预后得9.82分,高于干预前9.20分和同期对照组9.45分;血防行为(P)干预后得9.65分,高于干预前9.25分。 张文馨 赵安 李翠关键词:血吸虫病 健康教育 问卷 江西省南昌县血吸虫感染率时空格局演化研究 被引量:1 2012年 目的探索江西省南昌县血吸虫感染率时空格局演化规律。方法基于2006-2009年南昌县以行政村为单位的血吸虫感染率数据,利用全局Moran s I、全局Getis OrdG、局域Getis OrdGi*指标和变异函数分析南昌县鄱阳湖沿岸104个行政村血吸虫感染率的空间格局演化。结果自2006年以来,血吸虫感染率全局Moran s I指数不断增大,Getis OrdGeneralG统计指标G(d)值均为0.02,Z(d)值检验均有统计学意义(P均<0.01);热点区域主要分布在东北部与东南部,冷点、次冷点区域主要分布在西南部;3年的最优空间变异拟合函数均为Gaussian模型,块金系数从0.026降到0.006;血吸虫感染率的空间自相关越来越强,变程缩小9.04%。结论南昌县血吸虫病疫情逐渐向沿湖地区集聚,结构性因子的影响逐步上升,但空间关联效应的作用范围逐渐减小。 唐启强 赵安 黄潮清关键词:血吸虫病 南昌县血吸虫病易感地带水体感染性系统监测 被引量:1 2012年 目的测定鄱阳湖区南昌县水域水体日本血吸虫感染性。方法2011年6-7月在南昌县抚河入湖口附近、五星垦殖场外湖堤脚、赣江南支和赣江中支入湖口附近8个监测区域共59个监测点,采用哨鼠试验测定水体血吸虫感染性。结果59个监测点共投放600只健康小白鼠,回收哨鼠584只,解剖哨鼠577只,检获阳性哨鼠1只,哨鼠血吸虫总感染率为0.17%,检获血吸虫成虫4条。结论鄱阳湖区采用哨鼠法进行水体感染性监测时应以螺情为依据,水情、水位和流速等因素会影响哨鼠感染率。 黄潮清 赵安 朱静 唐启强 张刚刚关键词:血吸虫病 水体感染性 易感地带 鄱阳湖区血吸虫易感地带村民血防认知调查 被引量:3 2011年 目的了解鄱阳湖区血吸虫易感地带村民血防健康教育现状,为相关研究提供科学依据。方法对南昌县五星农场村民的血防知识、血防态度等进行问卷调查。结果易感地带村民血防教育现状总体上不容乐观,村民接触疫水的频率较高,且具有以下特征:①村民血防知识及格率较低,仅为39.6%,不同文化水平者血防知识知晓率差异有统计学意义(P<0.05);②血防态度整体水平较差,仅37.7%的村民血防态度较好,不同职业和年龄者血防态度差异有统计学意义(P均<0.05);③73.5%的村民接触过疫水,且不同人群接触疫水方式不同,67.5%的男性因游泳、捕鱼虾而接触疫水,63.7%的女性因洗衣服接触疫水。结论需加强易感地带村民血防教育干预活动,深入探究不同人口学特征村民的血防认知水平不同的原因,寻求针对不同目标人群的教育干预活动的有效模式。 唐启强 赵安 朱静 张刚刚关键词:血吸虫病 血防知识 易感地带 血防健康教育综合评价方法初探——一个湖区血吸虫病重度流行区的现场研究 被引量:6 2011年 目的探讨湖区血吸虫病流行区易感地带学生的血防知识、态度和行为(KAP)的综合评价方法。方法应用层次分析法(AHP),建立湖区血吸虫病流行区易感地带学生KAP综合评价指标体系,指标体系包括3个指标层,一级指标为血防知识、态度和行为,二级指标为更加具体的17个方面,三级指标为30个具体指标。经相关血防专家对各指标的重要性进行评价,计算各级指标的权重,构建KAP综合评价方法。选择江西省南昌市五星农场中心小学、鲤鱼洲小学和梅池小学三、四年级学生进行问卷调查,并利用该KAP综合评价方法来评价该地区学生血防健康教育情况。结果 KAP综合评价指标体系中,血防行为、血防态度和血防知识权重值大小依次为0.54、0.30和0.16。五星农场的3所小学学生KAP的综合得分为8.45分,其中行为、态度、知识的得分分别为8.86、8.90和6.25分。部分具体指标,如外湖捕鱼虾、堤内捕鱼虾、外湖洗衣服和草洲放牧等的得分为8.17~9.29分,均大于8.0分。结论 KAP综合评价方法可用于血防健康教育干预措施基线调查和效果评价,本研究的血吸虫病流行区小学生的血防健康教育存在薄弱环节,有待加强。 唐启强 赵安 张敬伟关键词:血吸虫病 鄱阳湖湖沼型血吸虫病亚类疫区特征调查分析 被引量:2 2012年 目的了解鄱阳湖湖沼型血吸虫病亚类疫区血吸虫病流行特征。方法选择每种亚类型疫区流行村进行社会经济状况、血防知识和血防意识水平以及疫水接触方式等流行因素问卷调查。结果职业以农民、渔民为主;文化程度以小学、初中为主;收入来源以捕鱼、种田、打工为主;血防意识水平普遍较高;疫水接触方式多样,以捕鱼接触疫水为主。洲垸型疫区收入来源90%以种田为主,洲岛型73%以捕鱼为主;洲滩型和洲岛型血防知识知晓率(80%以上)好于洲垸型(53.85%)和湖汊型(31.25%);湖汊型和洲岛型捕鱼接触疫水占62.5%和69.23%,湖汊型洗衣服接触疫水频率高。结论鄱阳湖湖沼型亚类疫区血吸虫病流行因素多样,特征复杂,注重从血吸虫病的传播特点及当地流行特征因地制宜制定综合防治模式。 朱静 赵安 程巧贞 黄朝清 唐启强 张刚刚关键词:血吸虫病 易感地带老年人血防教育现状的人口学分析 被引量:1 2011年 目的了解易感地带的老年人血防健康教育的现状,为以后做好相关研究活动提供依据。方法随机对62位老人的血防知识、血防态度、血防相关性行为进行问卷调查,对所得数据进行统计学分析。结果易感地带老人血防教育现状总体上不容乐观,区域性差异显著(P<0.05),具有明显的人口学特征:①血防知识的知晓率在性别和年龄方面差异无统计学意义(P>0.05),但文化水平和职业上差异显著(P<0.05);②血防态度正确率与年龄、职业、文化程度相关性强(P<0.05);③血防相关性行为差异与性别、年龄、文化、职业关系密切(P<0.05)。结论目前国内关于老年人血防健康教育的研究较少。因此,在借鉴国外研究的同时应该考虑现状,注意因材施教,合理、有效的开展教育干预活动。 唐启强 赵安 姚昌桥关键词:易感地带 老人 人口学 南昌血吸虫病疫区小学生血吸虫病防治知识态度分析 被引量:3 2011年 目的了解鄱阳湖区易感地带学生血吸虫病防治健康教育现状,为进一步采取干预措施提供依据。方法对南昌血吸虫病易感地带梅池小学和鲤鱼洲小学三~六年级学生201名进行血吸虫病防治知识、信念、态度的问卷调查。结果学生认知现状总体上较好,整体平均分为9.17分,高年级(9.39分)高于低年级(8.22分,P<0.05)。在具体问题上,除"钉螺的外壳大小形状"和"预防血吸虫病最好办法"的正确率只有24.8%4,0.3%外,其余项目均较高;血吸虫病防治态度、信念的总体正确率分别为75.8%7、4.9%2,所小学也均较高,但差异无统计学意义(P>0.05)。结论易感地带学校需要加强血吸虫病健康教育干预活动,重点应放在知识体系的改善以及制定个性化的干预策略方面。 唐启强 赵安 许萍 洪饶云 龙英关键词:血吸虫病 知识