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重庆市教育科学“十二五”规划(2011-KG-118)

作品数：2 被引量：0H指数：0
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇新课程背景
  • 1篇新课程改革
  • 1篇适应性绩效
  • 1篇课程
  • 1篇课程背景
  • 1篇课程改革
  • 1篇绩效
  • 1篇教师
  • 1篇高中教师

机构

  • 1篇重庆三峡学院

作者

  • 1篇吕政宝
  • 1篇刘翠华
  • 1篇黄坚

传媒

  • 1篇中国成人教育

年份

  • 1篇2015
共 2 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
新课程背景下高中教师适应性绩效调查研究
2015年
新课程改革要求教师必须具有较高的教学适应性,使用自编的高中教师适应性绩效行为问卷,对来自三个省七所普通高级中学的934名学生进行了调查。通过探索性因素分析、验证性因素分析和多样本分析,得到结论:高中教师适应性绩效行为由三个维度构成,分别是人际适应维度、灵活教学维度、师生互动适应维度。最后对各个维度的内容与构成进行了讨论和分析,从教师和学生两个角度对绩效评价的差异性进行了比较,并初步提出了一些促进教师行为改进的方法。
吕政宝刘翠华黄坚
关键词：新课程改革适应性绩效
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共1页<1>
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