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中华医学会医学教育分会医学教育研究立项课题(20100721)

作品数：2 被引量：12H指数：2
相关作者：孙志楠郭晶更多>>
相关机构：哈尔滨医科大学黑龙江东方学院更多>>
发文基金：中华医学会医学教育分会医学教育研究立项课题黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇英语
  • 1篇大学英语
  • 1篇第二语言习得
  • 1篇第二语言习得...
  • 1篇研究生英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇语言
  • 1篇语言习得
  • 1篇语言习得理论
  • 1篇习得
  • 1篇习得理论
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂生态
  • 1篇课堂生态系统
  • 1篇教学
  • 1篇高校英语
  • 1篇高校英语教学
  • 1篇高校

机构

  • 2篇哈尔滨医科大...
  • 1篇黑龙江东方学...

作者

  • 2篇孙志楠
  • 1篇郭晶

传媒

  • 1篇教育探索
  • 1篇继续教育研究

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
研究生英语课堂生态系统运行机制研究被引量：4
2011年
研究生英语教学是培养多元复合人才的要素之一。在英语课堂教学中,采取何种模式进行人才培养,是研究生英语教学改革的关键所在。在生态哲学视阈下,研究生英语课堂可以视为一个完整的生态体系、一种微观多元结构。文章将英语课堂教学与生态理论相结合,研究二者的相互关联及运作机理,从而分析研究生英语课堂教学的生态功能并揭示生态化教学的基本规律。
孙志楠
关键词：课堂生态研究生英语
第二语言习得理论在大学英语教学中的应用被引量：8
2013年
语言输入理论、语言输出理论和语言内在习得大纲理论对大学英语教学有一定的指导作用。将第二语言习得理论应用于阅读教学、口语教学和听力教学中,既可以提高学生的语言输入效率,也能够提高学生的语言输入能力和语言输出技能。
孙志楠郭晶
关键词：第二语言习得理论高校英语教学
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