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陕西省软科学研究计划(2010KRM51)

作品数:3 被引量:12H指数:3
相关作者:朱金凤杨鹏鹏郝瑜高艳贺孙二军更多>>
相关机构:西安外国语大学更多>>
发文基金:陕西省软科学研究计划更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇陕西高校
  • 1篇数据分析
  • 1篇美国本科教育
  • 1篇教育
  • 1篇高校
  • 1篇本科
  • 1篇本科教育

机构

  • 2篇西安外国语大...

作者

  • 1篇孙二军
  • 1篇郝瑜
  • 1篇杨鹏鹏
  • 1篇朱金凤

传媒

  • 1篇江苏高教
  • 1篇中国高校科技

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2014
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
高校专利产出与科研投入的关系研究——基于陕西高校的数据分析被引量:6
2014年
高校是国家科技创新的主体,其科研投入与专利产出之间的关系一直被学者们关注。陕西是一个教育科技资源富集的大省,如何将丰富的科技资源进行产业转移,促进社会经济效益的最大化是陕西地方政府和高校共同面对的重要问题。分析研究显示:陕西高校科研经费、人员投入在专利产出效率上存在明显的差异性,科研投入并非专利产出的唯一影响因素,高职称教师比例、完善的知识产权管理和激励制度同样是影响高校专利产出的重要因素。提升高校专利产出及科技创新水平:一是要加大高校科研经费投入,保证其高效利用;二是要制定科学的知识产权管理模式和激励政策,鼓励高校与企业之间进行合作研发,建立知识产权战略合作计划,推动专利技术产业化;三是要加强高校师资队伍建设,大力培养、吸引和稳定高水平的创新人才。
郝瑜杨鹏鹏朱金凤
关键词:高校
美国本科教育质量评估的“学习转向”及启示被引量:3
2016年
美国本科教育质量评估的外部认证机制与内部保障体系都呈现出"学习转向"的趋势与特征,其外部质量认证的关键在于学习标准及其评估体系的合理设计与有效实施,其内部质量保障的重心则在于积极开展"学习指导与服务"、"学习评估与反馈"以及创设良好的"学习氛围与文化"。我国本科教育质量评估的改革与发展同样也要在内外两个层面实现"学习转向",并选取适宜的策略举措,促进教育质量的全面提升。
孙二军
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