您的位置： 专家智库 > >

浙江省哲学社会科学规划课题(12JCJY21YB)

作品数：3 被引量：29H指数：3
相关作者：樊丰富成军王振洪更多>>
相关机构：金华职业技术学院更多>>
发文基金：浙江省哲学社会科学规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇教师
  • 1篇学前教育
  • 1篇学前教育专业
  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿园教师
  • 1篇幼儿园园长
  • 1篇园长
  • 1篇院校
  • 1篇院校教师
  • 1篇师专
  • 1篇实践教学
  • 1篇实践教学模式
  • 1篇实践教学新模...
  • 1篇校企
  • 1篇校企利益共同...
  • 1篇教学新模式
  • 1篇教育
  • 1篇教育专业
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业发展

机构

  • 3篇金华职业技术...

作者

  • 2篇成军
  • 2篇樊丰富
  • 1篇王振洪

传媒

  • 2篇幼儿教育（教...
  • 1篇中国高教研究

年份

  • 1篇2013
  • 2篇2012
共 3 条 记 录，以下是 1-3
全选 清除 导出
排序方式：
浙江省幼儿园“十二五”期间对教师的需求调查——基于对500名幼儿园园长的问卷调查与访谈被引量：3
2012年
为了尽可能准确了解浙江省幼儿园在“十二五”期间对教师的需求情况，研究者对浙江省500家不同性质、不同地区及不同等级的幼儿园的园长进行了问卷调查与访谈。结果显示：幼儿园教师队伍逐渐呈现高学历趋势，中等幼儿师范教育面临严峻挑战；端正的职业态度是幼儿园招聘教师时的首要考虑因素；教师良好的心理素质和性格特点日益受到重视：既具有较高的基本素质又具有某项专长的教师最受青睐。
王振洪
关键词：幼儿园教师幼儿园园长
高职院校教师专业发展服务体系的构建研究被引量：17
2013年
人才培养和社会服务功能的特殊性,以及作为跨界教育的类型本质,赋予了高职院校教师专业发展特殊的内涵、内容和途径。面对现实存在的诸多阻却性因素,需要在教师个人、学校和外部环境等层面协同一致,构建一个支持高职院校教师专业发展的服务体系。搭建政府支持平台、校企合作平台和校际交流平台,创设资源库建设平台,完善配套制度体系,是构建高职院校教师专业发展服务体系的有效路径。
樊丰富成军
关键词：高职院校教师专业发展校企利益共同体
“走园”实践教学模式——构建学前教育专业实践教学新模式被引量：9
2012年
“走园”实践教学模式是基于幼儿园教师专业养成需要，将学生在学校的理论学习和在幼儿园的实践有机结合起来的一种实践教学模式。“走园”实践教学模式的构建包括时间、内容、条件和环境四个维度。构建“走园”实践教学模式，需要建设实践教学基地，开发课程教学模块，建设教学指导团队，加强过程管理。构建“走园”实践教学模式，能够促进学前教育专业教师、学生和幼儿园教师的专业发展，实现幼儿园与学前教育专业的共赢。
成军樊丰富
关键词：学前教育专业实践教学模式
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0