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江西省教育科学“十一五”规划课题(08ZD060)

作品数:3 被引量:23H指数:3
相关作者:付八军昌庆钟冯晓玲更多>>
相关机构:井冈山大学更多>>
发文基金:江西省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇新建本科
  • 3篇新建本科院校
  • 3篇院校
  • 3篇建本
  • 3篇本科
  • 3篇本科院校
  • 2篇学科
  • 2篇学科建设
  • 1篇文化
  • 1篇文化建设
  • 1篇校园
  • 1篇校园文化
  • 1篇校园文化建设
  • 1篇课程
  • 1篇课程建设

机构

  • 3篇井冈山大学

作者

  • 2篇付八军
  • 1篇冯晓玲
  • 1篇昌庆钟

传媒

  • 2篇井冈山大学学...
  • 1篇国家教育行政...

年份

  • 1篇2011
  • 2篇2010
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
新建本科院校学科建设的路径分析被引量:5
2010年
学科建设是大学的基础性工作,是提高本科教育教学质量的前提和基础。目前,新建本科院校的学科建设存在学科基础薄弱、学科规划不当、办学经费短缺等问题。为了提升学科平台,推动新建本科院校在新的历史起点上更快地发展,应该做好学科规划,培育学科团队,重视科学研究以及拓宽经费渠道。
付八军昌庆钟
关键词:学科建设新建本科院校
论新建本科院校的校园文化建设被引量:4
2011年
目前,新建本科院校正处于转型与过渡时期,在校园文化建设上仍面临许多问题与困难。新建本科院校应在统筹全局的基础上,以科学的办学定位为导向,以精神文化建设为重点,以全员参与为基石,推动校园文化建设。
冯晓玲
关键词:新建本科院校校园文化
论新建本科院校学科、专业与课程的一体化建设被引量:14
2010年
基于学科基础薄弱、办学经费短缺等客观因素,新建本科院校当前应该寻找学科建设、专业建设以及课程建设三者的内在联系与共同基础,以学科建设带动专业建设与课程建设,构建"学科—专业—课程"的一体化建设模式:按一级学科来规划,从二级学科来建设;明确三项建设主体,理顺内在逻辑关系;厘清三项建设区别,制订长远发展规划。
付八军
关键词:新建本科院校学科建设课程建设
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