河南省教育厅人文社会科学研究项目(2011-QN-302)
- 作品数：3 被引量：6H指数：1
- 相关作者：丁昀林菊姜素华陈惠珍更多>>
- 相关机构：商丘师范学院西南大学中国矿业大学更多>>
- 发文基金：河南省教育厅人文社会科学研究项目河南省社会科学界联合会调研课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 提升幼儿教师评价素养的制约因素及建议被引量：5
- 2012年
- 幼儿教师评价素养是直接影响幼儿发展评价有效性的重要因素,也是决定评价是否发挥其实质性功能与作用的关键要素。它包括评价理念与专业品质、评价态度与主体意识、评价策略与实践智慧等三方面内容与判断标准。目前,国内幼儿教师评价素养的提升尚受到外部支持系统以及教师自身知识与技能水平的制约,因此需要通过提供积极的外部环境支持、加强对幼儿教师评价知识与技能的园本培训、探寻幼儿教师评价素养自主提升等途径,切实提高幼儿教师评价素养。
- 林菊
- 关键词：幼儿教师幼儿发展评价教师专业发展
- 思想政治教育要努力实现人自身的和谐发展被引量：1
- 2011年
- 应把思想政治教育看做是一种内在于人的自我追寻终极意义的生存方式,应当开启思想政治教育对人的生命探寻活动,满足人自身和谐的实体要素,用理想信念筑牢人自身和谐发展的根基,营造人自身和谐发展的良好环境,展现思想政治教育的人本价值取向,使思想政治教育成为人终身修炼的需要,最终不断实现人自身的和谐发展。
- 丁昀姜素华
- 关键词：思想政治教育
- 社会主义荣辱观与个体道德建构
- 2011年
- 我国当下道德建设,面临主流价值被淡化消解的危机情境;荣辱观在逆转个体道德理想模糊、个体道德底线消解方面,其建构个体道德的基础作用日受重视;八荣八辱的社会主义荣辱观,作为优秀道德传统的传承发扬与超越,因为集中体现中国特色社会主义的核心价值,确立泾渭分明的是非界限,高举引领社会风尚的旗帜,成为凝聚道德共识的要旨,而具有持之以恒倡导的理论和实践价值。
- 陈惠珍丁昀
- 关键词：荣辱观社会主义荣辱观个体道德
