您的位置： 专家智库 > >

重庆市教育委员会人文社会科学研究项目(08jwsk294)

作品数：5 被引量：22H指数：2
相关作者：张正严杨文琦廖伯琴更多>>
相关机构：西南大学上海交通大学忻州市第一中学更多>>
发文基金：重庆市教育委员会人文社会科学研究项目中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
相关领域：文化科学自然科学总论社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 2篇自然科学总论
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 3篇中学生
  • 1篇研究方法
  • 1篇影响因素
  • 1篇院士
  • 1篇教育
  • 1篇教育背景
  • 1篇科学家
  • 1篇科学家形象
  • 1篇刻板印象
  • 1篇方略
  • 1篇DAST

机构

  • 5篇西南大学
  • 2篇上海交通大学
  • 1篇忻州一中
  • 1篇忻州市第一中...

作者

  • 5篇张正严
  • 2篇杨文琦
  • 1篇廖伯琴

传媒

  • 1篇中国科技论坛
  • 1篇自然辩证法通...
  • 1篇外国中小学教...
  • 1篇天津师范大学...
  • 1篇广西民族大学...

年份

  • 1篇2013
  • 3篇2012
  • 1篇2011
共 5 条 记 录，以下是 1-5
全选 清除 导出
排序方式：
重庆市中小学生科学家形象调查研究被引量：19
2011年
本研究采用问卷调查和DAST测试调查了重庆市883名中小学生的科学家形象,以调查中小学生心目中科学家的内在和外在形象、学生科学家形象的来源、"我们周围的科学家"和学生最崇拜的科学家。结果发现,不少学生具有一定的科学家刻板印象。多数学生认为科学家是男性,年龄在50岁左右。小学生的科学家刻板印象高于中学生。教师、教材、大众媒体等应进一步削弱科学家的刻板印象,还原科学家的人性形象。
张正严
关键词：科学家形象
中国科学院女院士教育背景探析被引量：2
2012年
文章首先对中国科学院女院士群体的基本教育状况进行定量统计,进而逐步分析其家庭教育、学校教育的特点,以期深化对中国科学院女院士教育背景的认识.最后,由统计分析,得出了一些有益的教育启示.
张正严张琴
关键词：教育背景
中学生科学技术形象的影响因素及改善方略探析被引量：1
2013年
中学生对科学技术印象的好坏对他们将来是否选择从事科学技术研究及相关事业有重要影响。结合国内外相关研究,我们指出:中学生的科学技术形象是许多外部因素影响的结果,其中教科书、教师和大众媒体为主要因素。改变教师对科学技术的刻板印象、开展各类让学生接触真实的"科学家"、"科学技术"的科技教育活动、完善大众媒体传播的科学技术形象,将有助于改变学生对科学技术的刻板印象,引导学生树立积极的科学技术形象。最后,我们认为改善中学生的科学技术形象是科技界和教育界共同的责任。
张正严廖伯琴
关键词：中学生影响因素刻板印象
国外中学生科学技术形象研究综述被引量：1
2012年
发展学生对科学技术的积极态度,是学校总课程的重要目标之一,相应地国外学者对中学生的科学技术形象作了深入的研究和探讨。本文通过梳理国外相关文献,从对科学技术的理解、对科学技术涉及的相关职业的认识、对科学家和技术人员的认识以及对科学技术的工作环境的认识四个方面对国外中学生科学技术形象研究进行了综述。在此基础之上,本文做了总结归纳,对今后我国在这方面的研究提出了一些建议。
张正严杨文琦
关键词：中学生
三种中学生科学技术形象研究的方法被引量：1
2012年
PATT方案、VOSTS问卷、DAST(DATT)测试是三种最重要的研究中学生科学技术形象的方法。PATT(The pupils'Attitudes Towards Technology)主要是运用问卷调查、访谈来获得学生对技术的理解和态度。VOSTS(Views on Science-Technology-Society)是一项对学生关于STS主题的理解的问卷,它由一系列"基于学生经验"的多选题构成。它获取的是学生的观点,是定性的数据,而非定量的分数。DAST(Draw a Scientist Test)和DATT(Draw a Technologist Test),是用绘图的方式来测试学生对科学技术工作人员的印象。
张正严杨文琦
关键词：研究方法DAST
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0