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广西师范大学基础教育课程与教学研究课题(jx2010016)
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相关作者:
黎冬
向军
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广西师范大学基础教育课程与教学研究课题
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高中体育的三种实践样态及其发展范式转换
2013年
根据学校、学生定位的不同,学校体育实践形成了三种样态:体育教学型、荣誉型与体育教学分离型、高考型。提出了学校体育实践的理想样态以及认识学校体育三种样态的意义,指出了学校体育改革和发展的文化学范式。
向军
黎冬
莫健
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高中体育
范式转换
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