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中央高校基本科研业务费专项资金(NR2012020)

作品数：1 被引量：0H指数：0
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇情境
  • 1篇情境学习
  • 1篇教育
  • 1篇教育人类学

机构

  • 1篇南京航空航天...

作者

  • 1篇王媛

传媒

  • 1篇中国农业教育

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
情境学习的理论反思与实践策略——基于教育人类学的视角
2013年
从教育人类学的视角看来,"情境学习"有利于避免文化中断,减少学业失败;实现完整之人的培养;保护传统文化。我国学校教育在历史与当下存在和文化社会情境相脱离的问题,"情境学习"应尽量增加构拟地方文化和社会情境的授课方式和内容,建议采用多地点、多媒体、多声道的实践策略。
王媛
关键词：情境学习教育人类学
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共1页<1>
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