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云南省教育厅科学研究基金

作品数:29,114 被引量:92,134H指数:51
相关作者:宁平李艳艳杜先存李彤张无敌更多>>
相关机构:昆明理工大学云南大学昆明医科大学更多>>
发文基金:国家自然科学基金云南省自然科学基金云南省应用基础研究基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学经济管理农业科学更多>>

文献类型

  • 27,619篇期刊文章
  • 315篇会议论文
  • 57篇学位论文

领域

  • 5,732篇医药卫生
  • 5,057篇文化科学
  • 3,381篇经济管理
  • 2,839篇农业科学
  • 1,898篇自动化与计算...
  • 1,825篇理学
  • 904篇生物学
  • 827篇政治法律
  • 739篇语言文字
  • 698篇环境科学与工...
  • 634篇建筑科学
  • 623篇艺术
  • 612篇轻工技术与工...
  • 596篇社会学
  • 481篇文学
  • 453篇天文地球
  • 450篇哲学宗教
  • 446篇化学工程
  • 392篇历史地理
  • 284篇一般工业技术

主题

  • 1,409篇教学
  • 1,390篇教育
  • 980篇高校
  • 865篇民族
  • 817篇文化
  • 804篇细胞
  • 606篇课程
  • 604篇高职
  • 584篇院校
  • 548篇旅游
  • 494篇大学生
  • 446篇基因
  • 440篇教师
  • 426篇体育
  • 408篇网络
  • 389篇英语
  • 322篇蛋白
  • 308篇活性
  • 304篇肿瘤
  • 285篇民族地区

机构

  • 3,154篇昆明理工大学
  • 2,675篇云南大学
  • 2,100篇昆明医科大学
  • 2,013篇云南农业大学
  • 2,004篇云南师范大学
  • 1,831篇西南林业大学
  • 1,063篇曲靖师范学院
  • 1,062篇云南民族大学
  • 859篇红河学院
  • 830篇大理大学
  • 728篇昆明学院
  • 683篇云南中医学院
  • 676篇云南财经大学
  • 629篇大理学院
  • 559篇楚雄师范学院
  • 524篇玉溪师范学院
  • 457篇昆明医学院
  • 411篇文山学院
  • 406篇昭通学院
  • 378篇云南艺术学院

作者

  • 76篇宁平
  • 66篇李艳艳
  • 61篇杜先存
  • 58篇李彤
  • 57篇张无敌
  • 57篇李正跃
  • 53篇苗永旺
  • 51篇王华
  • 46篇霍金龙
  • 45篇尹芳
  • 45篇毛剑琳
  • 44篇赵金娥
  • 43篇何承忠
  • 42篇秦竹
  • 39篇刘卫
  • 39篇伍星
  • 37篇高云涛
  • 37篇刘美红
  • 35篇陈英杰
  • 32篇王剑平

传媒

  • 599篇昆明医科大学...
  • 391篇曲靖师范学院...
  • 273篇安徽农业科学
  • 272篇昆明医学院学...
  • 265篇云南大学学报...
  • 257篇云南民族大学...
  • 251篇大理学院学报...
  • 229篇楚雄师范学院...
  • 227篇昆明冶金高等...
  • 220篇大理大学学报
  • 203篇红河学院学报
  • 201篇云南师范大学...
  • 194篇价值工程
  • 178篇文山学院学报
  • 167篇云南农业大学...
  • 155篇玉溪师范学院...
  • 155篇昆明学院学报
  • 143篇云南农业大学...
  • 142篇云南中医中药...
  • 130篇云南中医学院...

年份

  • 1篇2024
  • 1,453篇2023
  • 2,294篇2022
  • 2,325篇2021
  • 2,011篇2020
  • 1,496篇2019
  • 1,550篇2018
  • 1,595篇2017
  • 1,774篇2016
  • 1,808篇2015
  • 1,704篇2014
  • 1,566篇2013
  • 1,443篇2012
  • 1,352篇2011
  • 1,236篇2010
  • 1,093篇2009
  • 869篇2008
  • 686篇2007
  • 489篇2006
  • 386篇2005
29,114 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
护理干预对失智老人的自我管理水平和生活质量的影响探讨
2022年
探讨护理干预对失智老人的自我管理水平和生活质量的影响。方法 保山中心城市及周边乡镇失智老人群体随机抽取140例作为研究对象,70例作为研究组,70例作为对照组,依托社区卫生服务中心慢性病管理进行随访。所有研究对象给予常规护理干预,研究组在常规护理干预基础上协同家庭为失智老人制定个性化护理干预方案,对两组老人日常生活自理能力、智力状态、自我管理水平和生活质量、护理安全情况进行对比分析。结果 研究组患者的ADL评分、MMSE评分、疾病认知情况、用药依从性、生活行为方式、心理水平评分及自我管理总分、生活质量评分均高于对照组(P<0.05)。研究组患者的风险事件发生率5.71%(4/70)低于对照组34.29%(24/70)(χ217.857,P<0.05)。结论 个性化护理干预能够提升失智老人的自我管理水平和生活质量。
李玉明刘爱钦杨波
关键词:护理干预日常生活自理能力自我管理水平生活质量
在线协作学习教学互动的行为样态及其与学习效果的关系研究
2023年
互动是在线协作学习活动的基本元素和核心,是在线学习环境建构的的关键要素。在线协作学习中,互动是推动学习者个体进行认知加工和新知创生的要素,新旧知识在人际、人机、观念等教学互动过程中不断生成与更新。目前,在线协作学习教学互动存在着教学互动内容流于形式、教学互动方式单一化、学习者情感互动匮乏等问题。为了提高在线协作学习教学互动的质量,教学者要完善在线协作学习教学互动要素,充分利用多种互动方式,精心设计教学互动内容,提升在线协作学习学生互动参与的积极性、自主性,从而改善学习效果。
周兴芸
关键词:教学互动
大学数学中的无穷观被引量:1
2008年
讨论数学中的无穷概念的学习与理解,使大学数学教育更有利于大学生建立科学的数学无穷观,提高大学生的数学素质.
杨宗文李友宝
关键词:实无穷
当代高等教育价值取向的哲学思考
2011年
当代高等教育价值取向基本现状值得关注,尤其是随着市场经济体制的确立,高等教育与市场经济之间的关系失调,致使高等教育在改革与发展过程中的价值取向不断出现矛盾冲突。通过分析这两方面矛盾冲突产生的原因,并从以人为本的哲学角度出发,思考对高等教育价值取向的整合对策。
郭英娜肖姣平
关键词:高等教育以人为本
普洱茶干燥工艺的研究被引量:2
2012年
干燥过程是普洱茶制作的最后一道工序。经过该干燥工艺对渥堆的普洱茶进行干燥处理,得出最佳工艺条件是第1阶段干燥温度为40℃、干燥时间为12h,第2阶段干燥温度为50℃、干燥时间为18h,第3阶段干燥温度为60℃、干燥时间为6h,在此条件下不仅充分保证了普洱茶特有的品质以及后续贮藏过程中进一步"熟化"的效果,而且也促进了云南普洱茶清洁化、规模化的生产。
蔡宗寿张霞
关键词:普洱茶
高校内部学生公共关系问题研究被引量:2
2012年
建设好高校内部学生公共关系对高校发展具有重要意义。但目前高校内管理层对学生公众现状认知不足,学校自身配套机制、体制不完善,缺乏成熟的公关管理经验指导,制约了高校学生公共关系的开展。为此,高校必须做好公关调研,促进教育观念与教育机制体制的转变,探索公关管理新模式。
杨琳
关键词:高校公共关系
大理地区民间信仰的世俗影响
2012年
民间信仰是生活的一部分,渗透在生活的各个方面,对普通民众的影响远远超过任何一种制度化宗教。民间信仰不仅反映了社会环境和发展水平,也和社会结构、社会生活密切相关。本文从物质生活和精神生活两方面对大理地区民间信仰的世俗影响进行了讨论,并分析了大理地区普通民众对待信仰的态度。
杨国兴李莹
关键词:民间信仰
天然抗氧化剂在医药领域的研究进展被引量:5
2013年
天然抗氧化剂可以治疗预防多种疾病,进而本文阐述了自然界中天然抗氧化剂的来源、结构类型和作用机理,探讨了天然抗氧化剂在医药领域未来的研究发展前景。
张琦郝艳兵张荣平
关键词:天然抗氧化剂中草药抗氧化机制
一株拟南芥晚花突变体的分子分析
2013年
植物的开花时间直接控制植物营养生长期和生育期的长短,在相当程度上决定着繁育的成功与否,也与植物的产量和质量性状密切相关.拟南芥花期改变突变体是植物开花调控机制研究重要的植物材料.研究利用前期研究中获得的一株稳定遗传的、晚花表型的T-DNA插入拟南芥突变体pex2为材料,对其进行开花相关表型分析、T-DNA插入位点鉴定及插入位点基因转录分析等研究,结果表明:pex2突变体中存在单一的T-DNA插入,该插入位点位于PEX2基因下游约1 800 bp处,且该位点的插入引起了PEX2全长转录产物的缺失.该研究为进一步探索pex2突变体晚花机制及拟南芥PEX2基因与晚花表型之间的相关性研究,提供了研究材料.
牛杰振严金平杨恩伊日布斯
关键词:花期调控拟南芥
CBI理念下的区域性高校英语专业阅读课程内容设置
2013年
阅读是现代人类认知社会、获取信息和知识的重要手段。当前高校英语专业阅读课程中,以阅读技能为核心的教学内容设置有利于学生对语言形式的感知,却对语言的意义和功能关照不足,不利于学生深层知识图式的建构和思辨能力的发展。基于以上认识,以内容依托式教学理念为理论框架,依托中国—东盟区域性知识,在强化阅读技能训练的同时,就如何优化高校英语专业阅读课程内容、加强区域性相关专业知识教学、发掘课程内容知识的传递作用、构建英语专业区域性内容依托式阅读课程模块体系进行了探讨。
李菊仙张彪彭庆华
关键词:CBI区域知识
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