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安徽省教学研究项目(2008jyxm438)

作品数：1 被引量：0H指数：0
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇所以然

机构

  • 1篇巢湖学院

作者

  • 1篇谢如龙
  • 1篇戴泽俭
  • 1篇陈侃

传媒

  • 1篇巢湖学院学报

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
大学数学学习中的“知其所以然”
2011年
在学习大学数学的过程中,很多学生只知道套用某种方法解决问题或者硬记一些结论,即知其然,但是并不知这种方法的深层次含义,也不知这些结论成立的背景,即并不知其所以然。本文通过几个例题来说明一些数学方法的深层次含义和某些结论成立的背景。
谢如龙戴泽俭陈侃
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共1页<1>
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