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湖南省教育科学“十一五”规划课题([2008]06XJK08CZC057)

作品数：1 被引量：1H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇心理
  • 1篇心理契约
  • 1篇院校
  • 1篇契约
  • 1篇契约视角
  • 1篇激励机制
  • 1篇高职
  • 1篇高职科研
  • 1篇高职院校

机构

  • 1篇湖南对外经济...

作者

  • 1篇易东

传媒

  • 1篇职教论坛

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
从心理契约视角谈高职科研激励机制的构建被引量：1
2010年
学校与教师除了明文规定的制度契约外,还存在内隐的、不成文的心理契约。心理契约具有内隐性、主观性、动态性的特点。高职院校应根据心理契约的特点,对知识型员工——教师的心理契约进行具体分析,从心理契约视角构建有效的科研激励机制。
易东
关键词：心理契约高职院校激励机制
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