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全国基础教育外语教学研究资助金项目(JJWYZCYB2007013)

作品数：1 被引量：3H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇主义
  • 1篇外语
  • 1篇外语教师
  • 1篇外语教师培训
  • 1篇建构主义
  • 1篇建构主义理论
  • 1篇教师
  • 1篇教师培训

机构

  • 1篇南华大学

作者

  • 1篇江瑞
  • 1篇李先进

传媒

  • 1篇辽宁工业大学...

年份

  • 1篇2009
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
建构主义理论视角下的外语教师培训被引量：3
2009年
建构主义理论重视学习者主动性和积极性的发挥,强调已有知识、经验对学习者探索、理解、吸收新知识的重要作用。在我国的英语教师培训中,长期存在的问题是忽视了接受培训的教师在与他人合作交流中对自己原有知识的改组重建作用。本文通过对建构主义理论的分析,提出"建构型"教师培训模式,以期探索教师培训的有效途径。
李先进江瑞
关键词：建构主义理论外语教师培训
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