邯郸市教育科学“十一五”规划课题(0904045)
- 作品数：2 被引量：3H指数：1
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- 基于多媒体教学的教学评价指标被引量：3
- 2010年
- 指出了多媒体教学在教育活动中的重要作用,总结了多媒体教学争议的原因。归纳了教学评价模式的奖惩性评价和发展性评价,提出了教学评价的各个环节。总结了多媒体教学的特点,重点评价了多媒体教学的误区,提出了多媒体教学评价体系指标的内容与权重。
- 张庆良孙爱民赵树国
- 关键词：多媒体教学教学评价
- 应用多媒体授课法的教学效能分析
- 2010年
- 介绍了效能的概念,提出了效率与效能的区别。总结了多媒体授课法的优点与弱点。提出了多媒体授课法教学效能的影响因素在于教师思想观念转变,采用新教学方法与教学技术手段,激发学习者的积极性、主动性,有选择、有限度地使用直观性原则,循序渐进的学习。指出了多媒体授课法教学效能提高在于关注学生进步与发展,保持效能与效率均衡,教师应积极进行自我反思。
- 张庆良孙爱民吕红霞
- 关键词：多媒体教学效能教学
