四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目(11SA029)
- 作品数：4 被引量：6H指数：1
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- 我国高校思想政治教育目标的伦理意蕴探析被引量：1
- 2015年
- 高校思想政治教育目标是关于学生思想政治道德等方面的具体要求,探析高校思想政治教育目标的伦理意蕴,是从伦理视域以对"人的发展与需要关注"为价值取向,对教育目标实施中的困境进行分析,并把思想政治教育作为一种社会实践方式,对其进行"合道德性"的结果预期和价值分析。
- 刘钊
- 关键词：思想政治教育教育目标伦理意蕴
- 毛泽东伦理思想的特殊地位初探
- 2013年
- 毛泽东伦理思想作为毛泽东思想的重要组成部分,不仅仅在于有其存在的客观历史必然性,还在于在毛泽东思想体系中它是一个相对独立的科学体系。毛泽东伦理思想是对中国革命和建设的道德实践的总结和伦理理论的概括,它来自于实践,反过来又指导实践。无论是就其对马列主义伦理思想的继承和发展而言,还是就其对无产阶级革命和建设在道德方面的指导而言,在无产阶级革命、社会主义建设和马克思主义伦理思想发展史上,毛泽东伦理思想都具有重要的历史地位和现实作用。
- 刘钊张震
- 关键词：毛泽东伦理为人民服务
- 大学生资助工作体系构建的原则被引量：4
- 2012年
- 大学生资助工作是一项系统性工程,是高校学生工作的重点,是否遵循大学生资助工作体系构建的原则是有效开展新形势下大学生资助工作前提。本文力图从以下五个方面论述大学生资助体系的构建原则:资助与育人相结合的原则、资助与励志相结合的原则、资助与自助相结合的原则、经济资助与心理资助相结合的原则和显性资助与隐形资助相结合的原则。
- 张玉明
- 关键词：大学生
- 马克思思想政治教育伦理思想解读——兼析对高校思想政治教育伦理路径运用的启示被引量：1
- 2013年
- 马克思思想政治教育伦理思想,在其学理风格上并不仅局限于在思想政治教育过程中关注无产阶级道德规范教育内容,而是自成特殊的内容体系:既有思想政治教育核心理念、价值目标,也有对各要素的道德价值论述,还涉及对过程中伦理关系的剖析。伦理路径,作为高校思想政治教育研究路径之一,由于学术界现有研究角度和认识上的偏差,多半限制了其作用的发挥。在此探析马克思思想政治教育伦理思想的理论资源,以此作为伦理路径的学理界定和认识纠偏的理论指导。
- 刘钊张震
- 关键词：思想政治教育伦理思想
