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全国教育科学规划教育部重点课题(GJA114015)

作品数：3 被引量：17H指数：2
相关作者：王玲柳连忠李建华胡玲玲更多>>
相关机构：河北化工医药职业技术学院石家庄铁路职业技术学院石家庄铁道大学更多>>
发文基金：全国教育科学规划教育部重点课题河北省高等学校人文社会科学研究项目全国教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇高职
  • 1篇院校
  • 1篇职业教育
  • 1篇职业教育课程
  • 1篇职业院校
  • 1篇职业资格
  • 1篇双证
  • 1篇双证课程
  • 1篇教育
  • 1篇教育课
  • 1篇教育课程
  • 1篇课程
  • 1篇课程目标
  • 1篇课程内容
  • 1篇课程评价
  • 1篇高等职业院校

机构

  • 3篇石家庄铁路职...
  • 3篇河北化工医药...
  • 1篇石家庄铁道大...

作者

  • 3篇柳连忠
  • 3篇王玲
  • 1篇胡玲玲
  • 1篇李建华

传媒

  • 2篇职业技术教育
  • 1篇教育与职业

年份

  • 2篇2013
  • 1篇2012
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
职业教育课程的职业资格接点分析被引量：12
2012年
职业教育课程与职业资格接轨是真正落实"双证书"制度的关键。课程目标与职业资格的衔接是职业教育课程与职业资格衔接的起点,课程内容与职业资格的衔接是众多课程问题的集结点,课程教学与职业资格的衔接是达到预期职业教育课程目标的基本途径,课程评价与职业资格的衔接可以为确定和诊断预期课程目标的达成程度及修正新一轮职业教育课程提供重要的依据。
王玲李建华柳连忠
关键词：职业教育课程职业资格课程目标课程内容课程评价
高职双证课程开发的滞后效应及对策分析被引量：2
2013年
高职双证课程是高职实施双证书制度的关键,高职双证课程开发是高职课程改革的首要步骤。高职双证课程开发面临着职业资格标准和高职课程两方面的滞后效应,解决好这两方面的滞后效应是高职双证课程开发的起点。
柳连忠王玲胡玲玲
关键词：高职
论高职双证课程开发实践亟需解决的五个问题被引量：3
2013年
双证课程开发是高职实施双证书制度及高职课程改革的关键。高职双证课程开发亟需解决五个问题:开发定位问题、开发主体问题、开发的结构内容问题、开发的程序和路径问题以及开发评价问题。
柳连忠王玲
关键词：高等职业院校双证课程
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