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江西省社会科学规划项目(08SH41)

作品数:5 被引量:14H指数:3
相关作者:洪恩强卞桂平陈红李硕杨艳更多>>
相关机构:南昌工程学院南昌大学更多>>
发文基金:江西省社会科学规划项目江西省教育科学规划课题江西省高校人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学自然科学总论更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 3篇师生
  • 3篇师生关系
  • 2篇生态智慧
  • 2篇高校
  • 2篇高校师生
  • 1篇调适
  • 1篇新建本科
  • 1篇新建本科院校
  • 1篇影响因素
  • 1篇院校
  • 1篇人力资源
  • 1篇人力资源管理
  • 1篇生态式教育
  • 1篇青年
  • 1篇青年教师
  • 1篇资源管理
  • 1篇自主专业发展
  • 1篇教育
  • 1篇教育生态
  • 1篇教育主导

机构

  • 5篇南昌工程学院
  • 2篇南昌大学

作者

  • 5篇洪恩强
  • 2篇李硕
  • 2篇卞桂平
  • 2篇陈红
  • 1篇杨艳
  • 1篇焦晶

传媒

  • 1篇自然辩证法研...
  • 1篇南昌大学学报...
  • 1篇科技广场
  • 1篇当代教育理论...
  • 1篇当代教育论坛...

年份

  • 1篇2011
  • 3篇2010
  • 1篇2009
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
江西高校师生关系现状调查被引量:3
2010年
通过对江西省高校的问卷调查和实地访谈,分析出目前江西高校师生关系没有出现严重异化,但也并非十分和谐。师生间的交流意愿较强烈但实际交往频率不高;教师在学生心目中的地位较低;交流内容较单一,情感交流少;师生能相互尊重,但角色期待和客观现实之间存在不小差距。大部分学生和教师认为,造成这种现状的原因很大程度上是由于环境各方面的影响,教师和学生自身的因素也不容忽视。
杨艳洪恩强
关键词:高校师生关系
教育主导关系调适的生态智慧被引量:2
2010年
生态智慧作为一种致力于以整个生态系统及其存在物(包括人类)的整体利益为目标的价值伦理观的建设,主张整体性、关联性、共生性及具体性原则的致思取向,为实践中的师生关系研究创设了新型模式,从而实现了教育研究范式的转换。传统主客二分的师生关系使教师与学生一度被异化为"工具"与"手段",人文精神的缺失,使教育失去了育人的本真意义。当前,致力于学生可持续发展的生态型师生关系必然要在实践教学中有效贯彻师生间的理解性、共生性、平等性及民主性取向,在和谐共生中使人的身心得到自由健康的呈现与发展,实现生态式教育。
洪恩强卞桂平焦晶
关键词:生态智慧生态式教育教育生态
困境与超越:师生关系的生态学转向被引量:4
2010年
本体视域下的师生关系使师生一度被异化为"工具"与"手段",人文精神的缺失使教育失去了育人的本真意义。生态智慧主张整体性、关联性、共生性及具体性原则,为实践中的师生关系研究创设了新模式。当前,致力于学生可持续发展的师生关系必然要实现生态价值观转向,即在教学实践中有效贯彻师生间的理解、共生、平等及民主观念。
洪恩强卞桂平
关键词:师生关系生态智慧
论和谐理念下的高校师生关系建构被引量:3
2011年
师生关系是教育过程中最重要最基本的人际关系,和谐的高校师生关系对和谐校园建设具有十分重要的作用。文章以我国高校师生关系现状分析为基础,在和谐理念之下探讨高校师生关系的构建。
陈红洪恩强李硕
关键词:高校和谐师生关系
新建本科院校青年教师自主专业发展影响因素分析被引量:2
2009年
本文旨在研究新建本科院校青年教师自主专业发展的内外部影响因素。期望以人力资源管理的理念为支撑,通过对新建本科院校青年教师内外部影响因素的分析,找出具有影响力的关键因素,并对新建本科院校青年教师自主专业发展的影响因素进行建模和测量。
洪恩强李硕陈红
关键词:青年教师自主专业发展人力资源管理影响因素
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