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浙江省教育厅科研计划(Y201223325)

作品数：2 被引量：4H指数：2
相关作者：胡蕙芳何炳华更多>>
相关机构：浙江工商职业技术学院浙江大学更多>>
发文基金：浙江省教育厅科研计划更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇院校
  • 1篇校服
  • 1篇课程
  • 1篇高职
  • 1篇高职院校
  • 1篇公共课
  • 1篇公共课程
  • 1篇高校
  • 1篇高校服务

机构

  • 2篇浙江工商职业...
  • 1篇浙江大学

作者

  • 2篇胡蕙芳
  • 1篇何炳华

传媒

  • 1篇教育与职业
  • 1篇浙江工商职业...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
高校服务学习的理论、类型与价值分析被引量：2
2014年
服务学习是一种经验学习模式,强调在学习中服务,在服务中学习。服务学习过程就是将经验转化为学习,再转化为认知和行为的循环往复过程。按照关注的内容不同,服务学习可分为技术层面、文化层面、政策层面和反对原教旨主义的服务学习四种类型。按照与课程结合方式的不同,服务学习也可分为服务学习无关型、学习为主型、服务为主型和服务学习并重型四种类型。最后从多个角度分析了服务学习对高校师生的价值。
胡蕙芳何炳华
高职院校公共课程的内涵、功能与改革途径被引量：2
2013年
高职公共课程是专业知识和技能学习的基础,有利于学生终身学习能力的培养、职业能力的长远发展和职业道德的形成。高职公共课程的改革可以通过优化公共课程科目设置、创新公共课程的开发与建设、加强教学内容和教学过程的实践环节、推进考核方式的多元化等途径进行。
胡蕙芳
关键词：高职公共课程
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