中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题(06AIG0210010)
- 作品数：3 被引量：19H指数：3
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- 论高校教师绩效考核量化研究被引量：3
- 2009年
- 高校教师绩效考核量化实际上是作为一种对教师的"规训技术"发挥着维持大学组织结构稳定和降低监督成本的社会功能。实证主义方法论、科学管理理论、科学主义思潮则是量化管理的"三大理论"支撑,但是由于这些理论在解释人的行为方面存在着先天的缺陷,因此,仅仅通过绩效考核量化并不足以保证高校教师考核的科学性,公正性和客观性。
- 刘越张岩
- 关键词：教师绩效
- 论高校教师绩效考核量化的理论限度被引量：8
- 2009年
- 高校教师绩效考核量化受科学管理理论实证主义、科学主义思潮的影响,上述理论成就的历史条件、作用对象使其在高校管理中必然存在不足,在高校教师考核中量化也不是万能的,过度量化管理,在某种程度上防碍和压制了教师工作的主动性。
- 刘越张岩
- 关键词：教师绩效
- 大学教师学术评价制度的反思与重建被引量：8
- 2009年
- 围绕大学教师绩效考核中的学术评价制度的客观性和公正性进行了剖析,分析了学术评价制度运行所面临的三个矛盾,即学科之间的矛盾、竞争与效率之间的矛盾以及学术自由与行政干预之间的矛盾。设计学术评价制度时要遵循专业化、多元化和民主化的原则,树立教师本位、学术自由、教师发展的理念,完善学术信用的审查制度、质量的评判制度以及评价结果的反馈制度。
- 刘越张岩
- 关键词：大学教师学术评价
