河南省教育厅人文社会科学研究项目(2010-2x-229)
- 作品数：2 被引量：14H指数：2
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- 相关机构：黄河科技学院郑州大学更多>>
- 发文基金：河南省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
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- 回归哲学之思:体育教师专业发展最大化的原点剖析被引量：8
- 2012年
- 对体育教师专业发展的原点问题——教育哲学观的必要性和形成的策略与路径进行哲学层面的思考,研究结果表明体育教师专业发展最大化的原点是教育哲学观的养成,它是决定体育教师专业发展能否最大化的核心要素。其形成的策略与路径主要有:高校要鼓励体育教师追求个人的教育哲学观;体育教师个人要主动在实践中不断探究,自修、研读哲学著作,不断提升自身的教育哲学素养等,旨在为体育教师专业发展的最大化提供哲学视角层次的理论依据和实践操作策略。
- 熊建设
- 关键词：体育教师教育哲学观
- 体育教育训练学硕士研究生培养方案的动态优化对策被引量：6
- 2013年
- 采用文献资料、问卷调查、数理统计、专家访谈、比较分析等研究方法,以全国10所具有体育学博士授予权高校的体育教育训练学(硕士)培养方案的培养目标和方向、培养过程中的方式与方法、学位学分与学制、毕业论文要求以及用人单位评价为切入点,系统分析了培养方案的优缺点,提出了基于社会发展需求的动态优化策略,旨在为提高我国体育学硕士研究生培养质量和综合能力,深化体育学研究生教育改革探索理论层面的革新与实践层面的运作优化对策。
- 赵子建
- 关键词：体育教育训练学硕士研究生
