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河南省社会科学界联合会调研课题(无)

作品数：1 被引量：1H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇大学英语
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  • 1篇英语
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  • 1篇教学案
  • 1篇教学案例
  • 1篇教学模式
  • 1篇差异教学
  • 1篇差异教学模式

机构

  • 1篇安阳工学院

作者

  • 1篇孟昕

传媒

  • 1篇牡丹江大学学...

年份

  • 1篇2012
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排序方式：
大学英语文化差异教学模式探析被引量：1
2012年
语言是文化的载体和媒介,文化影响和制约着语言交际。大学英语文化教学中,教师应当帮助学生描述文化现象、参与文化体验、解释文化观念、反思文化差异,引导学生成为有意识的文化学习者、积极的体验者、理性的分析比较者,培养跨文化能力和跨文化交际能力。本文以Patrick R·Moran教授的文化定义和文化教学实践理论为理论依据,通过两个教学案例,论证一套在大学英语课程中切实可行的科学、系统的文化差异教学模式,从而在大学英语课程中实现文化教学的目的。
孟昕
关键词：大学英语文化差异文化教学教学模式教学案例
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