北京市教育科学“十五”规划重点课题(ABA03012)
- 作品数：4 被引量：160H指数：4
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- 社会环境危险性与青少年的吸烟行为被引量：13
- 2005年
- 采用追踪研究设计 ,从两所普通中学选取初一、初二、高一和高二学生参加间隔时间为六个月的两次测查 ,共有有效被试 81 5名 ,以考察社会环境危险性与青少年的吸烟认识和吸烟行为的关系。研究发现 :( 1 )青少年在吸烟方面所处的社会环境危险性不同 ,处于中度社会环境危险性的青少年最多 ,高危男生明显多于女生 ,但年级差异不显著 ;( 2 )社会环境危险性越高 ,青少年越认可吸烟的好处 ,越否定吸烟的危害 ;随时间的发展 ,社会环境危险性越高的青少年越认可吸烟的好处 ,越否定吸烟的坏处 ;( 3)青少年的吸烟行为随社会环境危险性的增加而呈明显增长的趋势 ;随时间的发展 ,高、低危青少年的吸烟行为并没有明显变化 ,而中危青少年吸烟行为明显增加 ;( 4 )六个月前的社会环境危险性、吸烟认识、吸烟行为能够很好地预测六个月后的吸烟行为。
- 方晓义林丹华LI Xiao-ming
- 关键词：青少年吸烟行为
- 青少年吸烟者的吸烟水平及其影响因素分析被引量：19
- 2006年
- 目的考察不同吸烟水平青少年的特点及其影响因素。方法采用问卷调查的方法对211个吸烟的青少年进行调查。结果114%的青少年经常吸烟,男生经常吸烟的人数显著地多于女生;2青少年的不同吸烟水平与同伴吸烟行为和态度、同伴直接和常规压力、父母吸烟态度以及青少年自身抵制技能、吸烟认识显著相关;3同伴吸烟行为和直接压力显著地预测青少年的不同吸烟水平。结论青少年吸烟者中大多数人偶尔吸烟,青少年的吸烟程度与同伴因素关系紧密,青少年吸烟干预方案应将同伴因素列为最重要的干预成分。
- 林丹华方晓义李晓铭
- 关键词：青少年吸烟影响因素
- 不同干预者在青少年吸烟行为预防干预活动中的作用被引量：7
- 2005年
- 选取北京市一所普通中学初一、初二、高一各三个班与高二两个班的359名学生为被试,随机分成教师实施干预组、课题组成员实施干预组和控制组,以比较教师和课题组成员的不同干预效果。结果发现:课题组成员为干预者的效果好于教师;教师组青少年后测比前测更认同吸烟的危害,课题成员组青少年后测比前测更反对吸烟的好处、更赞同吸烟具有各种危害;课题组成员和教师都能显著地提高被试的抵制技能;干预条件可间接通过吸烟好处和抵制技能对青少年后测吸烟行为产生作用。
- 林丹华方晓义
- 关键词：吸烟行为青少年被试抵制初一
- 健康行为改变理论述评被引量：121
- 2005年
- 健康行为对个体身心健康的维护和促进、生活质量的提高具有非常重要的意义,健康行为改变理论可以有效地解释和预测个体健康行为的发生和改变。本文介绍并剖析了健康信念模式、保护动机理论、合理行动/计划行为理论和多阶段改变等四种以心理社会因素为基础的健康行为改变理论,并对这些理论的发展趋势做了展望。
- 林丹华方晓义李晓铭
- 关键词：身心健康信念模式
