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全国教育科学规划课题(DHA110238)

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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学前教育
  • 1篇美国学
  • 1篇美国学前教育
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇课程目标
  • 1篇国学

机构

  • 1篇云南师范大学

作者

  • 1篇曹能秀
  • 1篇衡雪玲

传媒

  • 1篇早期教育（幼...

年份

  • 1篇2014
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
近十年美国学前教育课程目标改革及其启示
2014年
从2002年发布《不让一个儿童落后法案》到2010年《州共同核心课程标准》的出台，再到2012年对《不让一个儿童落后法案》的重新审视，反映了美国在不断变革学前教育课程的目标。这种变革主要体现在：缩小不同背景学前儿童入学准备的差距，注重儿童未来和整体的发展，将早期阅读识字、数学教育作为焦点，注重学前儿童社会情感和自由游戏的发展。美国学期教育课程目标的变革，为我国学前教育课程的改革提供了一定的借鉴和启示。
衡雪玲曹能秀
关键词：美国学前教育课程目标
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