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广州市高等学校教育教学改革项目(jgxm16)

作品数:2 被引量:29H指数:2
相关作者:庞杰肖冰崔明吉健友周同更多>>
相关机构:广州体育职业技术学院南方医科大学更多>>
发文基金:广州市高等学校教育教学改革项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇大学生
  • 1篇短期疗效
  • 1篇短期疗效观察
  • 1篇运动疗法
  • 1篇软化症
  • 1篇髌骨
  • 1篇髌骨软化
  • 1篇髌骨软化症
  • 1篇理疗
  • 1篇理疗治疗
  • 1篇疗法
  • 1篇疗效
  • 1篇疗效观察
  • 1篇肌内
  • 1篇骨软化
  • 1篇骨软化症
  • 1篇风险管理
  • 1篇高校
  • 1篇超短波

机构

  • 2篇广州体育职业...
  • 1篇南方医科大学

作者

  • 1篇周同
  • 1篇肖冰
  • 1篇庞杰
  • 1篇吉健友
  • 1篇崔明

传媒

  • 1篇中国运动医学...
  • 1篇当代体育科技

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2012
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
肌内效贴扎配合理疗治疗运动员髌骨软化症短期疗效观察被引量:26
2014年
目的:观察肌内效贴扎配合常规理疗治疗运动员髌骨软化症的短期疗效。方法:40例47膝髌骨软化症运动员,按年龄、性别、体重及急慢性期等配对后随机分成治疗组和对照组,每组20例。治疗组采用肌内效贴扎配合常规理疗治疗,对照组仅采用常规理疗治疗,10天为1疗程。评价患者入选时和治疗1、5天及10天后两组患者疼痛度(视觉模拟评分,VAS)及膝关节功能(Lysholm膝关节评分,LKSS)。结果:入选时两组髌骨软化症运动员VAS和LKSS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。治疗第1、5天,治疗组VAS和LKSS评分较对照组差异有统计学意义(P<0.05)。治疗第10天,两组VAS和LKSS评分较治疗前差异有统计学意义(P<0.01);两组VAS评分趋向一致,差异无统计学意义(P>0.05);两组LKSS评分比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:肌内效贴扎配合理疗治疗运动员髌骨软化症,可安全快速缓解症状,改善膝关节功能活动。
肖冰庞杰
关键词:髌骨软化症运动疗法超短波
高校学生运动伤害现状及风险管理的探讨被引量:3
2012年
随着高校学生参加体育活动的增加,运动伤害事故也呈逐年上升之势,对学校、教师、学生和家庭带来了较大的威胁。运用文献资料法对运动伤害发生的情况及原因进行分析,借鉴风险管理的理念,探讨采用风险管理方法对运动伤害发生的风险进行规避,预防其发生,减轻其危害性,以保证学校体育活动的正常开展。
周同崔明吉健友
关键词:风险管理大学生
共1页<1>
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