湖南省教育科学“十二五”规划课题(XJK011CJK007)
- 作品数：5 被引量：22H指数：2
- 相关作者：周新民谢小良鲁芳蔡俊亚吴虹更多>>
- 相关机构：湖南商学院湖南工业大学更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省教育科学“十二五”规划课题湖南省大学生研究性学习与创新性实验计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 信息管理特色专业应用型人才培养模式研究——以湖南商学院北津学院为例被引量：2
- 2014年
- 针对我校北津学院信息管理专业学生生源的特点以及传统人才培养模式的积弊,以省级特色专业建设为平台,在专业知识传授、实践能力培养、综合素质提升等人才培养措施方面展开了较深入的、全面的研究,提出了适合独立学院信息管理专业学生的人才培养模式,以培养具有创新精神和实践动手能力的应用型人才,更好地为地方经济社会发展服务。
- 周新民王四春吴虹
- 关键词：信息管理专业
- 大数据背景下经管类专业《管理信息系统》案例教学改革与探讨被引量：7
- 2016年
- 大数据时代社会复杂信息系统遇到了新的问题。本文针对经管类专业人才培养的特点,进行了《管理信息系统》案例教学的改革与探讨,注重大数据复杂信息系统教学案例的选取,为了达到不同的教学目标,主要设计了分析型案例、设计型案例、综合性案例三种案例,探讨理论与实践教学的最佳结合点,实施启发性教学、研究性教学与个性化教学等案例教学方法,为加强经管类专业学生大数据时代精细管理、精准分析与实时决策能力的培养提供了有利的条件,能较好地缓解大数据时代社会经济发展高级应用型管理人才紧缺的矛盾。
- 周新民
- 关键词：经管类专业管理信息系统案例教学大数据
- 数学建模“三位一体”教学模式研究与实践被引量：11
- 2013年
- 通过数学建模教学模式的改革,组建了跨学科多专业交叉融合的数学建模教学团队,提出了集"公共数学"分层教学、"服务外包"实践教学与"问题驱动"教学为一体的"三位一体"数学建模教学模式,以激发学生学习数学的兴趣,培养学生应用数学分析与解决实际问题的能力,进一步推动创新人才的培养。
- 周新民谢小良
- 关键词：数学建模教学模式分层教学服务外包
- 《数据结构》专业课教学实践与反思——以Hanoi塔问题为例
- 2013年
- 针对《数据结构》专业课教学中的Hanoi塔问题,分析了Hanoi塔问题的教学难度,以激发、培养和提高学生的学习兴趣为目的,在Hanoi塔问题课堂教学实践中展开了深入的研究,并进行了有益的教学反思。实践证明,该教学模式不仅能有效激发学生学习《数据结构》的兴趣,而且还有利于培养学生应用数据结构知识分析与解决实际应用问题的能力。
- 周新民刘跃华张楚文
- 关键词：数据结构HANOI塔问题教学实践教学反思
- 商科院校《管理信息系统》实践教学模式探索与创新被引量：2
- 2015年
- 本文在管理信息系统国内外研究现状分析的基础上,针对商科院校经管类专业人才培养的特点,进行了该课程实践教学模式的改革,从课程实验、课程设计、课外实践活动三个方面展开了探索与实践,形成了具有经管类专业应用型人才培养特色的MIS课程实验教学方案,为经管类专业学生的专业技能和实践应用能力的培养提供了一定的理论与实践参考。
- 周新民鲁芳蔡俊亚
- 关键词：商科院校经管类专业管理信息系统实践教学
