国家社会科学基金(06XSH001)
- 作品数：7 被引量：61H指数：4
- 相关作者：任运昌严敏谷生华金华梅健更多>>
- 相关机构：重庆教育学院四川大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金重庆市教育委员会人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理农业科学更多>>
- 我国农村留守儿童教育研究的进展与缺失被引量：18
- 2007年
- 我国农村留守儿童教育研究逐渐成为社会科学研究的一大热点,并在揭示留守儿童教育问题、提出相应对策与建议方面取得了重要进展。不过,从总体上考察,在研究对象、内容、方法和效度等方面还存在诸多不容忽视的缺失。
- 任运昌
- 关键词：农村留守儿童教育研究
- 重庆“代招公”:西部农村义务教育师资建设的典范——基于系列田野调查和文献研究的评论
- 2007年
- 为了积极稳妥地解决农村中小学代课教师问题，稳定教师队伍．提高师资水平，促进城乡义务教育均衡发展，2007年7月24日．重庆市人民政府办公厅转发市教委、市财政局、市人事局、市编办制订的《重庆市在农村义务教育阶段学校代课教师中招聘公办教师实施方案》，部署在全市农村中小学代课教师中招聘公办教师8000名。8月，全市9658名代课教师报名参加了这次“代招公”考试，经过公平、公正的筛选，8000名代课教师被录取。
- 任运昌
- 关键词：农村义务教育田野调查师资建设代课教师
- 西部农村留守儿童教育问题对新农村建设的影响被引量：5
- 2007年
- 目前农村"留守儿童"教育问题主要体现在学习、安全、心理、道德、生活等方面,这一问题已经影响到新农村建设:它对儿童自身命运、对新型农民的素质有着重要影响,关系到农村经济社会的协调发展与社会和谐,涉及教育平等权、城乡两极分化、贫富差距拉大、"三农"问题等热点话题。
- 金华
- 关键词：留守儿童教育新农村
- “代理家长”、“留守儿童之家”与“还原家庭教育”——重庆市南川区关爱留守儿童的理念与实践被引量：10
- 2007年
- 面对日益突出的农村留守儿童教育问题,重庆市南川区各级政府和广大教育工作者进行了深入的理论思考,并将其关爱留守儿童的理念付诸实践,取得了初步成效,引起了社会各界的广泛关注。本文即是其关爱留守儿童理念和实践经验的概述。
- 谷生华严敏
- 关键词：留守儿童关爱
- 西部农村寄宿制学校给农民家长带来了什么——一项质的研究及其现实主义表达被引量：27
- 2006年
- 西部农村寄宿制学校在带给农民家长系列正面影响的同时,也留给了他们更多的文化空白,加重了他们的经济负担和精神负担,强化了他们错误的教育观念。为了消除负面影响,这些学校必须深入研究农民家长和农村学生的需要,树立彻底地为农民家长及其子女服务的观念。同时,以超前的眼光培养新一代,有针对性地重塑成年一代,为西部农村社区贫困文化的改造做出应有的贡献。
- 任运昌
- 关键词：贫困文化
- 将关注化为行动——用心呵护留守的“花朵”
- 2008年
- 几年前的春节，在乡下看到的那一幕令我永远难忘。留守儿童小王和年迈的奶奶生活在一起，爸爸妈妈回来不久又要走了。不到十岁的小王哭着说：“你们再走，我就饿死我自己！”这样的话显然有赌气的味道，而在我看来，更是亲情饥渴的反应。
- 陆清华
- 关键词：花朵用心留守儿童
- 西部农村村级小学师资状况令人担忧被引量：1
- 2007年
- 近年来，我们“西部两基攻坚与文化协调发展战略研究”课题组，深入内蒙古、甘肃、宁夏、重庆等省、市、自治区农村村级小学调查发现，虽然许多村级小学都实行“4-2”分段制（1到4年级4年在村小读书，5-6年级2年在完小或中心小学读书）或“3-3”
- 梅健
- 关键词：师资状况担忧
