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河北省社科联项目(200703085)

作品数：1 被引量：1H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇新课标下
  • 1篇文学
  • 1篇文学作品

机构

  • 1篇衡水学院

作者

  • 1篇李洪义
  • 1篇刘根生

传媒

  • 1篇广西师范大学...

年份

  • 1篇2008
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
试论新课标下文学作品个性解读中的误区及应对策略被引量：1
2008年
以人为本、注重个性化发展、培育创新精神是新的课程标准提倡的全面育人的教育理念。文学作品以其自身独有的魅力,在语文教学中发挥着重要的作用。但是,中学生作为一个特殊的阅读群体,由于受其知识积累、生活经历等诸多因素的影响,因而在解读文学作品时,往往把握不住作品的"经典"。在重视个性化解读的同时,还应引导学生留住"经典"。这样才能更好地发挥文学作品的育人作用。
李洪义刘根生
关键词：文学作品
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