广东省教育厅实验教学基金(20082801)
- 作品数：8 被引量：177H指数：7
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- 校企共建共管共享CNC实验室模式探索被引量：6
- 2013年
- 为了培养服务于地方经济的应用型人才,在明确人才培养定位的基础上,提出了"技师式工程师"的人才培养模式。阐述了确立"技师式工程师"人才培养模式的理论依据。在分析校企合作的背景、必要性以及合作模式的基础上,采用"校企合作,共建、共管、共享"的模式建立CNC实验室;明确了实验室的功能、要求与特点。最后从学生能力培养、实践教学、社会服务与科研合作等方面给出了建设成效。该模式是一种学校与企业双赢的合作模式,受到了教育部专家及众多高校的一致认可。
- 吴海涛梁迎春陈英俊刘超英
- 关键词：校企合作
- 省级实验教学示范中心的建设模式探索被引量：39
- 2011年
- 结合创建省级实验教学示范中心的具体实践,详细阐述了实验教学示范中心"充实、整合、提高"的建设模式,校企"共建、共管、共享"的发展模式以及"技师式工程师"的学生培养模式,"一体化、多层次、开放式"的实验教学体系,"校、院两级管理"的实验教学改革与管理模式。最后从开放式实验教学提高学生的创新能力、在教学和科研上的区域辐射作用以及促进实验教学体系改革与提高实验教学水平3个方面给出了建设成效。
- 梁迎春
- 关键词：实验教学示范中心校企合作
- 大学生电子科技创新实践中心的建设与运行机制探索被引量：17
- 2011年
- 实验室开放的目的是为了改善教学质量和提高学生的实践动手能力,同时培养学生的创新意识和技术开拓能力。结合地方院校的办学特点,探索了大学生电子科技创新实践中心建设与运行模式,该模式有效地推进开放实验室的建设,有利于培养学生的动手能力和创新能力,营造了一种充分展示学生个性、激发创新精神和工程意识的创新能力培养新格局。
- 元泽怀陈英俊李廷洪
- 关键词：地方院校
- 学生与学校共建开放实验室新模式探索被引量：23
- 2010年
- 实验室开放的目的是为了改善教学质量和学生的实践动手能力,同时培养学生的创新意识和技术开拓能力。从一个新的角度探索一种由学生与学校共建开放实验室的新模式,这种新模式将更加有效地推进开放实验室建设,更加有利于孵化学生的实践动手能力和创新能力,营造了一种充分展示学生个性、激发创新精神和工程意识的实验新格局。
- 元泽怀陈英俊李廷洪
- 关键词：地方高校共建
- 任务驱动型实验教学模式的实践与探索被引量：32
- 2014年
- 为了改变传统实验教学模式的缺陷、提高人才培养质量,必须加强专业课程实验教学的改革与建设。介绍和总结了具有开放式与设计性特色的"电子设计制作与调试"课程在探索和实践任务驱动实验教学模式方面的做法。实践证明,任务驱动型实验教学模式能够把抽象的理论教学与生动活泼的实践教学结合起来,有利于全面提高学生的专业实验技能,培养学生的综合素质,提高学生的创新能力。
- 元泽怀陈晓明
- 关键词：实验教学模式
- 专业实验室建设可持续发展模式的探索被引量：8
- 2009年
- 专业实验室可以突破传统模式实现多样化建设,结合肇庆地区经济支柱产业的发展情况,深化校企合作,通过"共建、共管、共享"的实验室建设模式,实现了地方高校为地方经济建设培养具有创新能力、工程实践能力的专业人才和为地方经济建设服务的目标.结合CNC(computer numerical control)实验室建设的经验,提出专业实验室建设可持续发展的新思路.
- 陈英俊周东刘超英彭晓君吴海涛
- 关键词：可持续发展实践教学
- 材料力学实验教学改革实践与思考被引量：20
- 2012年
- 论述了材料力学实验课程的重要性,介绍了材料力学实验教学改革的具体内容,主要针对材料力学实验教学内容、实验教材、考核手段等进行了改革实践,并对进一步教学改革的方向进行了思考。3年多的实验教学实践经验表明,实验教学改革取得了较好的成绩,在创新型人才培养中发挥了非常重要的作用。
- 欧阳思洁钱灿荣
- 关键词：材料力学实验教学改革教学内容实验教材
- 开放式设计性综合实验课程教学的改革与实践被引量：45
- 2009年
- 介绍了具有开放式与设计性特色的"电子系统设计与实践"课程实验的内容与实施方法,总结了该课程的特点。实践证明,开设设计性综合实验课,能够把抽象的理论教学与生动活泼的实践教学结合起来,有利于全面提高学生的实验技能,培养学生的综合素质,以提高学生的创新意识。
- 元泽怀
- 关键词：实验教学
