江苏省高校思想政治教育研究课题(SGSY2009YB068)
- 作品数：2 被引量：5H指数：2
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- 大学生学习动力系统的激发机制的构建与反思——以南京财经大学工作实践为例被引量：2
- 2010年
- 南京财经大学作为新建本科院校,存在学业失败、学习干扰点转移、师生双向不满等学风问题。为迎接这一挑战,根据学校发展阶段、教师特点、学生特点,校学生处制定了1＋1大学生学习动力系统激发初始机制,即严格的督导管理与灵活的思想政治教育相结合,从内外两个方面对大学生学习动力进行激发。经过一年实践,发现存在缺乏激励机制、过程控制不力、思政主题一刀切等问题,南财及时进行调整。推出调适机制,实践中取得良好成效。但就学风建设的长期发展而言,必须解决三个问题,即调动授课教师在激发动力系统方面的作用,解决因部门职能分割导致的体制困境,构建良好的校园文化氛围。
- 秦韶华田旭光
- 大学生学业生涯规划的路径选择及思考——以南京财经大学工作实践为例被引量：3
- 2010年
- 大学生学业生涯规划的提出与严峻的大学生就业形势密切相关，具有基础性、个体性、动态性的特点，对于提高高校人才培养质量。确保高校可持续发展至关重要。同时，也是促进大学生主动问学、培育优良学风，促进大学生成人、完善自我的需要。南京财经大学2007—2008学年第二学期开始的学风建设月活动中，建立校、院两级主题活动发动机制，激发了学院的积极性、主动性与创造性，学业生涯规划应运而生，并逐渐在全校推广。它对于推动解决“一年级现象”有较大作用，体现出科学性、灵活性的特点，积累了宝贵的经验。但在学业生涯规划范式统一、发挥本科生导师作用等方面还有很大的提升空间。
- 张阳军秦韶华田旭光
- 关键词：大学生学业生涯规划
