江西省高等学校教学改革研究课题(JXJG-08-17-24)
- 作品数：4 被引量：22H指数：3
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- 合作学习理论对非英语专业口语教学的适切性研究
- 2010年
- 合作学习是一种以学生为中心,以小组为主要形式、以任务型教学为主的行之有效的一种学习模式,可以解决当前非英语专业口语教学中存在的问题,培养学生的学习主动性,发挥学生的主体性作用,教会学生学会学习,提高大学生语言应用能力。
- 吴远航
- 关键词：口语教学适切性语用能力
- 基于合作学习理论的大学英语口语教学组织策略研究被引量：9
- 2011年
- 合作学习作为一种富于创意的教学理论与策略,在教学中运用小组形式,使学生共同开展学习活动,以最大限度促进自己以及他人学习。合作学习理论与大学英语口语教学的适配性为解决大学英语专业口语教学困难提供了有效途径。有效的组织策略是保证合作学习顺利实施的主要因素。
- 吴远航
- 关键词：口语教学
- 合作学习在高职非英语专业口语教学中的实证被引量：4
- 2010年
- 合作型学习是提高学生英语口语能力的一种有效方法。以两个高职一年级非英语专业教学班（实验班与对照班）学生为研究对象,依据非英语专业高职学生口语测试成绩及问卷调查资料,采用统计学的描述性统计,进行了一种提高英语口语教学效果测试,并对其教学效果及其对教学的启示进行了探讨。
- 吴远航卜太山
- 关键词：口语教学教学实验
- 非英语专业大学生口语水平和相关因素调查与分析被引量：9
- 2009年
- 本研究通过问卷调查和访谈形式对我校非英语专业222名大学生的口语水平和相关因素进行了调查和分析,结果显示学生的口语水平不容乐观。影响口语能力提高的因素有:由于大班教学,学生开口的机会少;课堂没被创造成易于口语表达的语境;非英语专业学生词汇量不够;心理焦虑影响学生的口头表达。
- 吴远航柴克清
- 关键词：非英语专业学生口语水平
